- 我们要不断的改正学习方法，增加学习效率。（修改病句）？
- 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）？
- 我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)？
- 正确的学习方法是决定学习效率高低的关键修改病句？
我们要不断的改正学习方法，增加学习效率。（修改病句）？
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 这里病句的病因是谓语动词与宾语的搭配不当问题。 病句中“增加学习效率”中的“增加”是指数量的向上或向下的变化，是用来表示具体事物的变化的词语，而“学习效率”是抽象的事物，这样的搭配是不合理的，需要进行修改，对于抽象事物的变化可以使用“提升、提高”等词语。 根据上述分析，将“增加”改为“提高”，即：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）？
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 这里句子的病因是动词与宾语的搭配不当。 病句中“增加”是指的数量上变大或变小的变化，用来指具体的事物，而“学习效率”是抽象的事物，不能够用增加来形容，这里可以改为“提高”或者“提升”，即：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 需要注意的是，这里不可以把“学习效率”换掉，这样句子的本意就发生了变化，修改病句时是不可以随意改变句子句意的。
我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)？
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 这里病句的病因是谓语动词与宾语的搭配不当问题。 病句中“增加学习效率”中的“增加”是指数量的向上或向下的变化，是用来表示具体事物的变化的词语，而“学习效率”是抽象的事物，这样的搭配是不合理的，需要进行修改，对于抽象事物的变化可以使用“提升、提高”等词语。 根据上述分析，将“增加”改为“提高”，即：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
正确的学习方法是决定学习效率高低的关键修改病句？
这是个病句，需要修改。句子错在前提与结论不符。正确的学习方法是决定学习效率高的关键，不会成为学习效率低的关键。正如错误的学习方法不能成为学习效率高的关键一样。所以，要把低字删去，给予肯定正确的结论。句子可以修改为：正确的学习方法是决定学习效率高的关键。
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