如何能养成“从哪儿拿，放哪儿去”，让物品归位的好习惯？
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👧从儿童时代的2～3岁开始，就要教他（她）们，做自己力所能及的琐事。比如：自已的玩具、学习用品、图书、水杯、牙刷……。由简至繁、由小至大、由少至多、……。以及爱卫生、守规矩、懂纪律、有文明、重礼貌、知尊重的良好习惯……。
👸既然是好习惯，就不是“热炒热卖、或现炒现卖”。常言道：“习惯成自然”，当然就会有好坏习惯之分。***若从小没有良好习惯，突然遇上某种要求，一般都会对其产生反感，或抵触情绪……。
👩有一种地方方言叫做：“丢三落四、拉稀摆带”，形容一个人的做事风格。如果是已经养成了不良习惯，需转化为好习惯，是须一定的时间过程的。尤其是叛逆期的孩子会更费心、劳神、费劲。要不厌其烦、经常讲、天天教。养成良好习惯，给予表扬、鼓励、支持、奖励……。
“从哪儿拿，放哪儿去”其实就是培养大家的归位意识。
从小，我们很可能被父母教导东西从哪儿拿，放哪儿去，虽然觉得不耐烦，但是这个习惯养成，真的会受益终生，至少也会减少类似题主这样的困扰。如何养成这个归位习惯呢？
一、认识归位习惯的好处
归位习惯狭义地理解就是东西从哪拿放哪去，这样会保持物品的整洁，便于其他人使用，不至于越找什么东西就越找不到，影响大家的心情。
以我为例，早晨出门前洗漱时，喜欢随手放眼镜，出门时容易找不到。这不仅会影响出门效率，还会影响自己的好心情。试想，如果自己固定将眼镜放在洗漱台上或者书架的某处，用起来会不会更加得心应手呢？
培养家人的归位意识，就要告诉他这个习惯有什么好处，从正面引导他去养成这个习惯。如果不行，就让他吃一次亏，知道自己东西乱放的后果，让他长个记性。
二、归位意识早培养早受益
好的习惯会让我们受益终生，好习惯养成要趁早，这也是为什么许多家长从娃抓起来培养好习惯。
一个具有“归位意识”的孩子，做事更有条理性，持续性和责任感。而及时归位后的干净清爽环境，对提高学习、生活效率也很有好处。
1、做好言传身教
身教胜于言传，家长的一言一行，在孩子眼中就是标杆，他会努力向你靠拢，变成你的样子。
其实不管是大人还是小孩，你想影响他去培养新的习惯或者改变坏习惯，最好的办法就是你去亲体力行，当看到你做到90分、100分，只做到60分的他也会潜移默化地受到影响。
2、富有耐心、适当帮助
一开始孩子可能玩过的玩具整理不好，或者需要用较长的时间整理，所以家长要有耐心，当孩子不能完全完成任务的时候，可适当的帮助。当然，不要因为舍不得或者嫌孩子收拾太慢就亲自动手，你可以在一旁进行引导。
“宝贝，你想玩积木？你先把手上的玩具放回原处，我们就一起玩！”
“宝贝，你想出去玩？可以呀，请先把地上的东西收拾好！”
可以用语言来引导孩子，让他慢慢养成物品归位的习惯。
你甚至可以从孩子的角度来试着培养：
“孩子，我们要睡觉了。但是你手上的超人也累了，我们一起把它放回玩具盒里，让它也睡个美容觉吧？”
如果孩子的归位做的很好，你可适当地进行表扬，这会是孩子的一大动力。
三、固定区域指定用途
家里成员比较多时，让大家都养成归位意识的确是一个难题，我自己有时也深受困扰。
每件物品有固定的位置，将物品分类整理好。书桌上放书籍、文具用品等；卫生间的柜子放一些洗漱用品、床头柜放一些发票文件等，根据家庭成员的习惯商量好，并努力达成一个共识：这个家是大家的，保持整洁大家都受益。
有的家庭会设置一个小黑板，写上彼此共同制定的标准：比如做饭的人不用洗碗、轮流打扫卫生间等，你也可以试试将“东西哪里拿放哪里去”写上去，做个醒目的提醒，为了更好地执行，甚至可以设置奖励或者惩罚。如果某位成员仍是乱放东西，可以设置一个惩罚措施，比如洗碗、拖地等。
当家庭成员太多时，不妨把一些杂七杂八不用的东西清理掉，再约个时间进行集体大扫除，让大家在劳动中知道归位意识的重要性。
以上就是“PP酱手账插画”关于“从哪儿拿，放哪儿去”习惯养成的一些建议，希望对大家有所帮助。
谢谢。这个问题很平常，但越平常的事情做起来越不平常，持之以恒更不容易。这是一种家庭习惯，也是一种家风。做的好不好，取绝于父母。如果父母本身就是那种不细心，丢三拉四的作风，那孩子也肯定仔细不了。反之，若父母什么事情都做的井井有条，如家中的物品，分类摆放，哪些是公用的，哪些是私用的，各就各位，习惯成自然，好的习惯是日积月累养成的，一旦成为习惯，就不感到麻烦了。大人有这好习惯，孩子潜移默化就学会了。贵在坚持，贵在细心。
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如何能养成“从哪儿拿，放哪儿去”，让物品归位的好习惯昵？
好的生活习惯，是我们平时一点一滴的积累而成的。绝非一朝一夕而能成的事情。
首先，要有无归原位的思想意识。坚持不懈。比如一个毛巾、一块香皂。用过后把它复位。一周，2周、一个月、……
其次、生活习惯要有规律。作息时间有规律，生活习惯稳定。心平气和去做事情。
看到这个问题，有几点是我自己的经验，正好借此分享给大家。建议家里面的爸爸妈妈在家庭中设立固定的区域摆放玩具，以便孩子玩耍。当孩子想要换别的玩具时，必须先把手头的收拾好，不能等待一片狼藉的时候在收拾，这样他会感觉到工程浩大，无从下手，玩之前先对他提出要求，否则当孩子沉浸其中往往再无法听进去。另外，单纯的语言说教是苍白的如果能够结合儿歌进行强化，建立特定的音乐与收拾玩具行为之间的联接，效果会好一点。不要吝啬你的鼓励。且鼓励的话要有明确的指向性和针对性。比如“你刚才把玩具送回家了做的真棒”，而非简单的“你真棒”。
如何让孩子养成自觉保管东西的好习惯？
想让孩子养成自己保管东西的习惯，那么在孩子小的时候需要多加注意，父母是孩子最好的老师，父母的行为决定了孩子的处事方式。
第一，父母要以身作则，父母的东西不能乱放，什么东西该在什么地方，就不能让它在第二个地方出现，每次用完自觉放回原来的位置。每次宝宝出现乱放的情况，父母及时指出来，如此反复几次，宝宝就懂了。
第二，既然要让孩子自己保管东西，那么就得给宝宝就出来可以保管东西的地方。我小时候父母就没有给留存放东西的地方，那么我就不可能会自己去保管东西，有什么东西就给父母了，用的时候问父母要。所以一定要给宝宝自己的空间，想用的时候让他自己找，自己回忆放在哪里了。
第三，父母千万不要去乱翻孩子的抽屉啊，储物柜，或者孩子有个什么东西，父母没有的，需要用的也不要擅自去翻孩子的储物柜。这样既不尊重孩子的隐私，同时还有可能孩子再用的时候找不到了，有那么两三次，孩子的好习惯就被破坏了。
代表成长的物品？
绿色曼陀罗:绿色代表生命,花语是永不磨灭的希望。
凤尾兰:塞舌尔国的国花,花语是盛开的希望。
雪滴花:花色纯白,象征着对美好生命的期望。
太阳花:象征着迎接生命和希望。
向日葵:寓意成长和希望。几乎绝大多数的孩子都喜欢向日葵,这是一种童话里最常见的花卉植物。
关于代表成长的物品有：
天兰，绿玫瑰的花语是成长。
梧桐树的树语是成长。
绿玫瑰；来自以色列的绿色玫瑰，名叫碧海云天
绿玫瑰花语—— 纯真简朴，青春长驻
绿色玫瑰为暧温带喜光树种，垂直分布在600M以下的低山,丘陵.适生于年均温20℃，绝对最低温度不低于-10℃。白玫瑰，黄玫瑰，红玫瑰，蓝玫瑰 知道为什么没有传说中的绿玫瑰吗？
传说的绿玫瑰是不存于地只存于天上的花，他们说那是只存于天上的永恒爱情。天上的东西凡人又岂能拥有。爱情能让人忘记时间，时间却也能冲淡爱情。 绿玫瑰只是人们对唯美事物的憧憬罢了在神秘的大自然里，有一种玫瑰躲在草丛中，默默的散发着奇异的幽香。因为花色青碧，比翠玉还要美，人们称之为绿玫瑰。可是它有毒，全身上下都有毒，只要手指一碰到它就会中毒。相传如果能在绿玫瑰开花时许个愿，什么美好的愿望都能实现。也正因为绿玫瑰的罕见，被视为花中极品。她弥漫着自然野性的的纯真简朴，就成了祈祷青春长驻、爱情长存的吉祥物
