高二文科如何提高效率？
根据题主的描述，题主表示高二以后地理和数学不好，那这里就为题主提供几个学好这些科目的好方法。
首先要端正态度，相信自己一定可以学好这两科，从心理上接纳它们，才会化被动为主动，重视弱势学科，慢慢提高成绩。
然后要调整写作业的时间，中午或者自习课写作业的时候先写数学和地理，完成后在写其他科目的作业。因为这里面课不太好，通常情况下会把这两科放到最后去完成，留给他们的时间又比较少，简单敷衍了事，然后导致对内容学的更不好，如此恶性循环，本来就弱的学科会越来越弱。
对于数学学习的几点方法：
1、上课一定要认真听讲，利用好上课的四十五分钟时间最重要，不然课上一分钟走神可能课下要花十分钟去补。
2、上课的时候跟着老师思路走，笔记可以课下再整理，而且课下整理反而会加深对课上知识的理解，切不可因为记笔记而不好好听讲，这就舍本逐末了。
3、高二数学的重难点是数列(等差数列，等比数列，以及求和公式和延伸出来的一些习题)，圆锥曲线(椭圆，双曲线，射线)等等，学完之后要及时复习，把书本上的内容内化成自己的知识，并画出知识体系图，总结每单元相应考点，这样做到成竹在胸考试就游刃有余了。
至于地理的学习，简单说几句，高二地理比较简单，是人文地理，更多涉及到某一地区的特征，文化，气候等等，计算部分很少，需要记忆的地方很多，早读的时候认真背诵，积累题型，考试就会考出不错的成绩。
高二的学习真的进入了一个冲刺阶段，而伴随着也会出现更多的情绪不稳定，以我亲身感受，文科的冲刺，比起理科的冲刺要***的许多，平时的阅读没有间断的话，文科的冲刺会更加有利，而我们要注意的就是，如何管理好自己的情绪，尤其是成绩差的很多的时候，举个例子，这时候的冲刺，就好比运动员长跑最后200米，身心的状态有可能出现随时的崩溃，只有那坚定的信念，才是支撑自己坚持下去的动力，而我们高二开始冲刺，只是长跑的开始，这时候，必须给自己树立坚定的信念，为了心里那个目标，勇敢的前进，这时目标可根据自己平时学习成绩稍微定高一等，这是一种方式，使用得当会增强动力，但也有危险，就是给自己的压力超过了预计，如果心态保持不好，很可能垮掉，那样就得不偿失，不过我还是建议大家这样做，就是以后进入社会，适当的压力绝对是良好的动力，我是受益者，但是我得说，我的心态一直保持很好，所以，不论怎样，自我的心态，自我的调整，都是关键，不知道是否可以帮助到大家，谢谢邀请回答此问题。
思维导图。先背目录然后画框架。一章一章的看，看完一章就回想这章主要知识点是什么，看能梳理出来不，不行再来一篇，用多几次这个方法能快速归纳知识点和提高学习效率。最后把整本书的思维导图画出来 不断复习。
大考在即，如何才能高效率地复习文科？
虽然我是文科生，但我文科真的不是很好，我学什么都是先理解再做题，然后就记住了(除了语文，这个我是一窍不通)，最后考前回忆一下，回归课本就行了，很简单。其实还是靠平时的努力，当你平时学习认真，平时考试又是一天一小考三天一大考的时候，复习这个东西也就是看看知识点就行了。
回答:大考在即，复习文科，语法，字词，作文，标题，复标题，扣主题，论据，等等，课文重点要会背。文章的出处，姓名，中心思想，反正是平时要求做好的，老师也会给复习。
高三最后一百日如何复习效率最高（文科）？
我作为一名多年送高三毕业班的老师，就这个问题谈一下我的看法。
高三文科后期，时间紧，任务重，要想提高学习效率，应该遵循以下几个原则。
一、总原则是“保强补弱”。有些学生选择在这个时间一味保强，或一味补弱。这都是不可取的做法。优势学科是与其他同学竞争的有利条件，保持并继续增加优势才会在这一科立于不败之地。在此基础上，时间上可以向弱势学科稍作倾斜。
二、立足课堂。高三二轮和三轮的复习综合性强，训练量大。老师的讲解点拨都是知识的精华和应试的技巧方法，此外，课堂进行的限时训练和仿真训练对于加强学生应试的综合素质也是必不可少的，所以保证课堂效率是提高学习成绩的关键。
三、合理分配时间。课堂之外的学习时间可以按照作业—回顾课堂知识—自主复习的顺序来分配。作业是老师课上内容的进一步巩固加强，与回顾课堂知识可以同步进行。做完这一些任务之后，可以就自己的实际情况进行复习。文科机械记忆的内容比较多，这一点也要注意，根据自己的记忆规律合理分配时间。
四、有问题及时解决。一个问题在看过三遍之后如果没有思路就要向老师请教。总复习阶段时间宝贵，能借助外力迅速解决的就不要浪费时间。同理，老师了解学生的情况，点拨往往一语中的，能够更好地解决问题。
我是Wisdom易水红尘，资深高三实验班老师，欢迎与我一起探讨孩子们的学习与教育。
1.对于六门课每天都要有适当的习题保持手感。
2.习题推荐买各省市的模拟题，金考卷特快专递就很好，现在网上可以买到，总共有八期。
3.语文至少要保持两天一套试卷，作文题可以不写，但是要思考，简单列一个提纲出来。
4.数学每天至少一张试卷，这时候数学基础好的同学要尽量去冲刺选择填空后两题以及最后大题的最后一问，基础较差的话要明确一张试卷的基础分必须拿到，着重练习基础，保证基础不失分，而不是纠结难题偏题。
5.英语听力必须重视，一周三到五次听力练习。阅读题要保持做题手感，作文题要明确各种类型题目的格式。
6.文科三门一定要做高考卷，现在高三学生近五年高考三套卷子应该都写过了，但是只写过一遍是不行的，高考卷是值得多写并且分析的，三遍四遍都可以，并且通过每一道题所联想到的知识点要加以复习巩固。
1、一定要自信。
千万还没有高考就否定自己，感觉自己成绩不可能好，也不可能考上好大学，其实自信是胜利的保障，什么时候开始努力都不会晚，但现在放弃努力你肯定要[_a***_]。
2、抓基础，回归教材。
备考的重点并不各类辅导书，要重视考纲、考试说明，课本才是复习的重中之重，特别是对于差生、中等生，复习的最后阶段，要注意抓基础，回归教材，坚实的基础才是考高分的关键。
3、做题多动脑。
高考前最后100多天的时间里，我们每天都要做一些题来练手，需要注意的是：极简单的，自己已经会的不要再做太多，这样会浪费时间而且对提高自己成绩帮助不大。做题最重要的就是多动脑、多思考，做题如果没有反思、总结，做再多的题目也不会有效果。
要做题型归纳，研究同类型题主要是从哪些角度进行考察，这类题型怎么入手解答，使用了哪些解题方法，最容易在什么地方出错。最好研究出一些规律来。
重视错题，如果是知识点没有掌握，一定要回归课本，把相关的知识再次加强复习。要归纳错题的原因与解题方法，经常对错题集复习，一定要反复、多次看。
4、攻弱科和知识上的弱点。
在最后有限的时间内，尽自己最大努力让自己不偏科，尽可能在弱科和薄弱知识点上多花一些时间，因为这些地方潜力是最大的，最容易提分的地方。同时对于考试的重点和难点，也要加强复习。
5、不打疲劳战。
最后阶段，不要打疲劳战，要劳逸结合，保证自己学习效率是最高的。
6、跟着老师走永远不会错。
