什么是学生成长的重要因素？
“一个人的性格特点、人生三观、精神品格、思维方式、生活习惯，都深受其原生家庭的影响，很多甚至是决定性的影响。”
原生家庭是孩子成长生根发芽的土壤，是孩子成长的最基础。它提供给孩子的不仅仅只是一个居所，孩子在家庭中经历的，得到过的一切都在他人生中有着最深刻的的烙印。
我想问，人的成长，什么的影响因素更大？社会因素？家庭因素？学校因素？
个人认为，人的成长受内因（即自身因素）决定，外因（即环境因素）影响。
从出生到未上学阶段，首先接触的是家庭，接触最多的也是家庭，所以这阶段受家庭因素影响多一些。
一般来说，待在学校的时间比待在家里的时间长，应该是受学校因素影响大。
但同时我觉得家庭因素也至关重要。
步入社会，当然是要去适应社会，所以社会因素影响着我们，这个阶段，家庭因素的影响还在，但没学校阶段时那么明显了。
人的整个成长过程中，不同阶段受不同因素的影响，但其实唯一不变的是生活的主角－－我们。
所以，人自身才是最重要的，要知道自己要干什么，怎么做才行。
影响孩子成长的最大因素是什么？
最大因素还是家长的教育，家长是孩子最好的老师，应该经常和孩子做一些亲子活动，比如智力比拼，看看电影什么的，儿子要放寒***了，说让我带它去看那个麦兵兵之夺宝联“萌”，是部动物喜剧搞笑电影，应该会比较好看
影响孩子成长的最大因素是家庭。
虽然我们都认为，人的内在的主动性是人成长发展的主要动力。但一个人从小的生长环境会直接影响人的主动性发挥的效果。
有些条件一般的家庭也会养出品格良好的孩子。那是因为，即便不以学习成绩来衡量孩子的好坏，但家庭特别是父母对孩子品行的影响是巨大的。寒门难不难出贵子，不一定。但父母性格平和、有原则、有气度的家庭，培养出的孩子一定不会是小气、狭隘、自私的。
制约我们成长进步的因素有哪些？
不加分析的纯封建社会教育，资产阶级民主自由教育和纯红色革命传统教育，各行其事。就会让孩子们不知所措，人云亦云，道听途说。选择难。老实人更老实，滑头的更滑头，之后，我们培养的社会主义接班人受资本主义接班人的欺负，成了他们的奴隶。资本主义接班人会篡夺胜利果实的。到时候，亲者痛，仇者快，社会犯罪率高。难平复。
制约我们成长进步的因素有哪些？据我所知有比较多的是，一是还在中学和大学就热于恋情而且在一起生活了。二是毕业后选择工作希望过高，东不成西不就在社会上混日子。三是由于父母亲有的是钱财，因而对找工作收入不高，不感兴趣，反正有钱花天酒地。四是受社会大环境影响，想找一份较好工作，脚踏实地的干一翻事业，因无社会关系资源很难实现等。我以为制约因素虽然多，但是关键在于自己的自信心和个性要强大，才能不受约束的，而且有目标的去打拼人生中的梦想，而且有不达到目的永不言败的勇气和担当。只有这样才能实现人生价值最大化了。
影响果实生长和成熟的因素有哪些？
1、有机营养
果实发育中后期，即果肉细胞体积增大期，最初原生质稍有增长，随后主要是液胞增大。这个时期除水分绝对量大大增加外，碳水化合物的绝对量也直线上升，也叫碳水化合物的营养期。此时期要有适宜的叶果比，要保证正常的光合作用，在一定的限度内，叶越多、叶越大，果越大。但枝叶过多徒长，也会抑制果实增大。
2,无机营养
整个矿物质元素在果实中的含量很少，不到1%，除一部分构成果实结构以外，主要是影响有机质的的运输和代谢。因为有机营养向果实运输和转化依赖于酶的活动，酶的活性与矿物质元素有关，缺磷果实细胞数减少，对细胞增大也有影响；钾对果实的增大和果肉重量的增加也有明显作用，尤其是氮素营养水平高时，钾多则效果更加明显。因为钾提高原生质的活性，促进糖的运转流入，因而干重增加。
3,水分
果实内80%-90%为水分，果实含水绝对量随果实增大而直线上升，其含量的百分比变化不大，直到成熟前略有下降。保证水分供应是果实增大的必要条件，特别是细胞增大阶段。此时如经常缺水，易使果实生长量减少，而且随后的供水也难以改正。
4,温度和光照
在适温地区生长的果实比同一品种在不适温地区的果实大。据研究，在幼果期每天的净增长量的多少与气温的相关性大，而光照影响小。但如果是后期光照不足，对果实影响反而明显，这主要是幼果生长靠贮藏营养。后期，果实膨大靠光合产物，光照会影响光合产物的形成。
