环境适应能力，学习能力，情绪控制能力，这三样能力对人成长发展有多重要？
谢谢邀请。
事实上，决定一个人的品质的因素一定不是单一的，而是多元化的，是一个综合的结果。所以，一个人的环境适应能力、学习能力、情绪控制能力都是多元化因素中的重要组成部分，但这些因素都有一个共同点，那就是都是基于一个人自身内在的因素，而非外部因素。
一个人的环境适应能力之所以重要，是因为一个人一定要生活在现实社会中，而不可能独处。所以，一个人环境适应的能力越强就越能活出自身的价值。一个人要想获得较强的环境适应能力就不虚通过学习和实践，并通过自觉地反思和总结才能不断地提升这种能力。
学习能力是一个人最重要的生存能力，一个人只有学会自主学习才能避免本领恐慌现象的出现，成为人生的赢家。
情绪控制能力即是人们常说的“情商”，关于情商的重要性人们已经有很多的认知，本文就不在论述。
首先感谢您的邀请:这三个方面可以说是决定了你人生走向的重要的三个要求:
1、对于环境适应能力来说，好的环境适应能力给你更加好的适应性，对于任何地方、任何状况，你都可以在很短的时间内去适应，并且不会轻易出现焦虑和排斥的现象。
2、而就学习能力来说是这三个里最为重要的一个，人这一背子离不开的就是学习，虽然你自己感觉离开学校后对于学习这方面不太注意，但是学习确是无时无刻不在进行着，只不过是相比于学校慢了而已。
3、情绪控制是做人的基本要求，正所谓己所不欲勿施于人，不要把自己的情绪强加给别人，那就是最好的控制了，喜怒哀乐，不形于表，那么将会获得最大的成功！
先有子子多学习好，在学习中，多积蓄知识与经验，增长才干，才有好的适应环境，打开局面，多努力灵美好多上好来，赢得未来更美好，不骄不躁，继续奶力前行，既使历练时，有点小过矢，难免会有一点小情绪，只有多去长在去总结小过失的失放之经验，久之吸反制好，才一顺百了，情绪也陡然冶炼好上加好上，一直往前奔的欢多欢喜来圆好了，每个人都是这样，一步一个脚印，在行进中，多有崎岖不平，千难万险，只要迎难而上，排除万难，才有可一直争反反取更伟大的胜利，明天更美好也。
非常重要，十分有用也很不易。
先讲环境适应能力，我经历过两次。第一次六八年插队十年又十个月，要适应气候，人文，当地风俗，生产劳作，人际关係也包括语言沟通。
第二次是七九年七月回城打工几月后考试进企业，一个不合格的农民到一名工人的转型。还出过小玩话，因为内蒙十年变的太实在，慢慢适应。又该是第二条学习。
企业对我是全新的，石化企业先进进口设备。别说不懂外文，中文说明书看过也摆弄不好。努力学习，也是被迫学习，把书拿回家饭后学习。真见效果，二年后成功转型，成为一名出色工人。
第三是克制情绪，我性格急燥又直率。那时发扬互帮互助提宝贵意见，还党员评议。先自我对照***自查自检，再给每位提意见，最少三条。我习惯第一发言从书记开始找不足。
当然你指的是生活中，工作中，人的交往中，社会活动中遇事要冷静。不冲动。不好讲清，只可在成长过程中体会，经过历练会做到的，你若年青提出此问题已是成功开始。
感谢邀请！
就像在别人能创造只有他一个人能越来越名利双收的，周围人所有人生存空间会越来越狭窄的环境中。环境适应能力能让你很快知道和谁要保持合理距离，只要全方位观察谁，从每个人如何评价他和他背后如何真材实料评价别人，就能预先知道要发生什么，让自己提前布局应对，抓住主动权，让自己在这种环境中至少能比别人更容易生存下去，也为让周围人从困境中脱困准备了充足的实力。
这种环境逼得你去学习各种的心理学，哲学，历史书，各种生存圣经，慢慢就看懂最大受益者为什么要这么做，如何让别人生存空间越来越狭窄而让自己名利双收，又不被人发觉蛛丝马迹，如何让自己利益最大化，弱点和认知空白是什么，什么局面能让他弱点和认知空白极端不适应，边学习边现场观摩，边比较，学习能力越来越强，认知空白越来越少。
这种环境让你很快明白，弱点让对方抓住，即使你力量和地位权势再大再高，形同鸡肋，被他卖了还要帮他数钱和感恩戴德，而不能控制情绪还不如自残，太多人不懂控制情绪反被人死死控制，加上所有的弱点被利用，头破血流和焦头烂额了还不知道问题是出在情绪控制和弱点控制上，你不想控制情绪，不想让自己弱点变小，在这种环境中，几乎是自己跟自己过不去的唯一选择。
个人成长计划技能应该怎么写？
一、自身现状分析：
能够认认真真，踏踏实实在自己的工作岗位上工作，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验较浅，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教帅也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长***。
二、近期个人发展规划
1、树立终身学习的观念，不断提升白己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的素养，让自己的工作得心应手。
2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂、学在郑州等优秀课堂实录，取他人之长，补己之短。
三、发展规划
1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。
2、树立终身学习的观念，让自已成为个有内涵的老师。
3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施
1、加强基本功[_a***_]，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。
2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。
3、坚持写教学反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。
4、认真贯彻落实制定的读书***，完成相关书籍的阅读《教学勇气——漫步教师心灵》、《做一名有专业情怀的教师》。做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。 透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的***好好执行，希望能达到自己的目标。
任何一个领域，从经理到总监需要成长的能力和素质是什么？
感谢诚邀！
从经理到总监成长所需具备的能力与素质，需根据以下两方面硬性指标：
学习与经验的磨砺：从一线员工成长到经理，是不断重复学习与实战锻炼的结果，再成长到总监，同样需要不断的学习业务知识与实践，来夯实基础。
时间的积累与沉淀：冰冻三尺非一日之寒。时间是验证个人成长最好的度量工具，没有在经理这个岗位上不断的试错、成长、再试错、再成长的过程，就无法具备再向上的基础。
具备了硬性指标的条件，软性指标则是提升能力与素质的成功要决：
总监级职能工作理论学习：不想当将军的士兵不是好士兵。故而需认真检视总监的日常工作流程及业务标准，现从理论上进行对标学习与成长，做好理论准备
总监统筹能力与视野观察：这是业务经验不断修炼、成功与失败并存所锻炼出来的能力，需细心观察，先模仿，再领悟，直到成为管理习惯
总监宏观战略格局与心态：经理的管理格局以执行力与标准为主，管理思想大多是1+1=2，总监所具备的战略格局，要求的管理思想是1+1=N，换句话说，如果下达相同的目标任务，经理首先想到的是如何先从月度上完成，总监会想到年度，甚至是未来一到三年逻辑规划。
综上，个人观点，供参考！
更多职场干货，请关注“勤聪云课堂”，每天学习分享，与职场同仁一同成长！
经理的职责是做好自己的位置，从自己岗位的职责角度来处理事情，完成任务，而总监的任务是宏观的安排，经理的职责，也就是说他站在经理的角度来吧，各个经理间相互的接口工作都处理好了。那么答案就是，知道怎么做，知道怎么做的方法，知道方法的优劣评价，知道怎么优化方法，知道有几种做法，知道各种做法的优劣，知道怎么整合各种方法，知道怎么用人去完成以上的事情！
这是一个质的飞跃，经理只需要负责一方面乃至几方面的工作，做到精通细致就是好的职场人士！而总监则要有全局观，从源头到实际工作步骤到后期期望值都要有一个清晰的路径表！而这是需要时间磨炼和经验积累才能达到的！
