被动学习的表现？
孩子不是发自内心的想学习，这样的学习称之为”被动学习”。主要表现为:1、上课注意力不集中，因为缺乏了兴趣，所以精力也不会太集中，影响听课效果；
2、作业拖拖拉拉，不按时完成，因为只是为学习而学习，也从中找不到乐趣，作业有时候也不太会，导致不能按时完成，3、自信心不足。认为反正自己也学不好，能学多少算多少，不去主动体会解题后，完成一道难题后的快乐，任其发展。
被动学习主要是指孩子在老师或家长的外压下学习。造成这种情况的主要原因是孩子对学习不感兴趣、没有乐趣、应付了事。结果是学习效率低，主要表现为，学习注意力不集中，爱玩手机，上课不会听不懂老师讲什么，下课喜欢自己自由活动，爱打扮自己，嘴馋和懒惰
孩子总是被动学习，有什么办法可以让他主动学习呢？
爱玩是孩子的天性，孩子的专注能力和自我控制能力也没成年人那么强。孩子无法主动学习可能有以下几方面：
3.学习的内容、过程、结果没有达到自己预期的期望值，感觉枯燥、无聊、没用。
若论现代家庭教育中的最大弊端，罪魁祸首就是不断的给孩子设置心理障碍，总是时时刻刻的提醒孩子，某某事情极度困难，某某事情多么复杂，你一定要谦虚，要努力，要坚持，仿佛这样就能激发孩子的主动性，真的是这样吗？
中国的家庭教育，不管是哪一代人，都会不自觉的对他们的下一代灌输这种理念。上学时，我们被父母说，现在不好好学习，将来有你受的；工作后，我们被周围人说，不好好工作，就没钱去娶媳妇，去结婚生子。
我们一切一切的努力，不是为了追求心中所想，而是要逃避眼前的痛苦，哪怕你根本不能分辨，这痛苦从何而来，依然在疲于奔命，久而久之，人就失去了探索的欲望，而探索的欲望就是学习的最重要因素。
为什么孩子不主动学习？
回顾上一代的童年时期，大部分的时间都是在玩耍中度过，只要做完作业，剩余的时间都是自己的，可以随意支配。和小伙伴三三两两到处溜达，可以观察地上蚂蚁的日常劳作，即便躺在草地上看天空的白云都觉得是幸福的事情！
家长认为这是小事吗？观察力，耐心，判断力，独立思考能力，大部分都是在玩中锻炼出来的，机械式的作业能提供多少帮助？
但现在的孩子有这样的机会吗？我想是没有的，即便想，家长也不让，迎接他们的是没完没了的作业，还有各种各样的补习班，对孩子的天性扼杀极大。
我看过家长辅导孩子的视频，只要孩子做错题，或者说出充满童真的话时，家长就大呼小叫，仿佛做错一道题就会怎么样似的，家长到底明不明白孩子在说什么？
主动式思维
其实不管孩子说了什么，这都是他思考的过程。既然是思考的过程，就值得表扬，干嘛大呼小叫呢？而成人以后，能真正出类拔萃的人，必然是能独立思考得出自己答案的人，如果通过一套模板，就能成为优秀人，那全社会都应该是优秀的人。
被动式只是单纯的灌输，基本属于别人让你如何你就如何。缺少自己主动思考的过程，没有人是不逆反的。
玩和学习并不矛盾，其实有了更多的体验以后，就有了更多的思路，可以更好的更好的自己去解决问题。远不是大部分家长想的那样，孩子不听话或者如何。
最近有句话很流行，叫毕业即失业，大家想想为什么呢？
学习不能培养独立思考，没人有动力去主动学习。
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相信很多家长都遇到过这种情况：孩子打游戏的时候，特别精神，不用家长说也能自己玩的很开心，而相反，家长一旦让他学习，他就想霜打的茄子一样，一下子就蔫儿了，家长一不留神，孩子就会跑去看电视，玩电脑。那么，怎样才能让孩子主动去学习呢？
1、给孩子划出一个专门的学习区域。在孩子学习的时候，家长不要在孩子的视线范围内玩手机，看电视，给孩子一个相对安静的学习空间，这样，孩子学习就不容易走神。家长每次和孩子商量好学习时间，比如学习四十五分钟可以放松一会儿，不能要求太紧，不然容易适得其反。
2、和孩子一起制定可行性目标。邹小强在《只管去做》一书中写到：“目标一定是明确、具体、清晰的，否则就容易犹豫和纠结”。大多数孩子是不知道怎样做学习计划的，这就需要就长和孩子一起，制定一个合理的学习***，而不是盲目的学习，让每一天的学习变得有规划，孩子也更容易执行，更有学习的动力。
3、给与孩子适当的鼓励。孩子在[_a***_]的过程中会遇到各种各样的问题，我们需要做的就是给孩子适当的鼓励，让他在困难面前不退缩，在学习中也是一样，当孩子做不好一道题的时候，家长不能总是吼叫，这样会让孩子越来越胆怯，对学习越来越没有信心，犯错的过程就是试错的过程，要让孩子知道犯错是难免的，要从每一次失败中汲取经验，这样，孩子也会更自信的学习，而不是畏首畏尾。
4、给与孩子适当的奖励。比如***如孩子成绩有进步，可以带孩子去博物馆，去游乐园，也可以带孩子去吃一顿好吃的，这样既能促进亲子关系，又能让孩子对学习保持***，让孩子对学习更有动力。
想让孩子主动学习，家长不妨试试以上这4个方法，坚持下去，相信会带来意想不到的收获。
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