任何一个领域，从经理到总监需要成长的能力和素质是什么？
经理的职责是做好自己的位置，从自己岗位的职责角度来处理事情，完成任务，而总监的任务是宏观的安排，经理的职责，也就是说他站在经理的角度来吧，各个经理间相互的接口工作都处理好了。那么答案就是，知道怎么做，知道怎么做的方法，知道方法的优劣评价，知道怎么优化方法，知道有几种做法，知道各种做法的优劣，知道怎么整合各种方法，知道怎么用人去完成以上的事情！
这是一个质的飞跃，经理只需要负责一方面乃至几方面的工作，做到精通细致就是好的职场人士！而总监则要有全局观，从源头到实际工作步骤到后期期望值都要有一个清晰的路径表！而这是需要时间磨炼和经验积累才能达到的！
感谢诚邀！
从经理到总监成长所需具备的能力与素质，需根据以下两方面硬性指标：
学习与经验的磨砺：从一线员工成长到经理，是不断重复学习与实战锻炼的结果，再成长到总监，同样需要不断的学习业务知识与实践，来夯实基础。
时间的积累与沉淀：冰冻三尺非一日之寒。时间是验证个人成长最好的度量工具，没有在经理这个岗位上不断的试错、成长、再试错、再成长的过程，就无法具备再向上的基础。
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具备了硬性指标的条件，软性指标则是提升能力与素质的成功要决：
总监级职能工作理论学习：不想当将军的士兵不是好士兵。故而需认真检视总监的日常工作流程及业务标准，现从理论上进行对标学习与成长，做好理论准备
总监统筹能力与视野观察：这是业务经验不断修炼、成功与失败并存所锻炼出来的能力，需细心观察，先模仿，再领悟，直到成为管理习惯
（图片来源网络，侵删）总监宏观战略格局与心态：经理的管理格局以执行力与标准为主，管理思想大多是1+1=2，总监所具备的战略格局，要求的管理思想是1+1=N，换句话说，如果下达相同的目标任务，经理首先想到的是如何先从月度上完成，总监会想到年度，甚至是未来一到三年逻辑规划。
综上，个人观点，供参考！
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从关注具体事务到更多关注人；从更好完成部门任务到关注组织战略，从战略高度看部门任务，更宏观视角看问题。能力：超出岗位匹配的能力要求，契合组织文化和价值要求，善于洞察发现自己及团队成员在组织动态发展中需要学习的知识和工具，并能高效转化。
个人成长规划科学文化素质方面？
个人成长规划在科学文化素质方面是非常重要的。首先，我们需要不断学习和积累知识，不仅需要掌握本专业的知识，还需要了解其他学科的知识，以培养自己的多方面思维和解决问题的能力。
其次，我们需要参加各种培训、讲座、研讨会等活动，以提升自己的专业技能和知识水平。此外，我们还可以通过阅读、写作、交流等方式来提高自己的文化素养和表达能力。
最后，我们也需要保持好奇心和创新精神，勇于尝试新事物，不断拓展自己的视野和思路。
科学素质是大学生素质的核心，是大学生的科学认知水平、认知能力、实践能力和创新能力的综合体现。“„素质‟表示一个人在某一特定时期内固有的潜在质量状态概念” 。影响一个人素质的因素有内部和外部因素。高校是大学生的第二个外部文化环境，大学教育对大学生的科学素质培养起着决定性的作用。
一年级成长手册发展素养怎么写？
1、在上一个学期里学习生活中，我收莸很多，但也存在一些缺点，在新学期中，我要努力改正，好好学习，报答父母及老师。
2、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
3、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
4、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾[_a***_]"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
初中成长计划艺术素养怎么写？
1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。
3、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
4、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美的意识。有健康的审美情趣和生活情调。
你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高
个人素质发展目标？
1、做一名受学生喜欢、受家长欢迎的老师。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心，有强烈的责任感;了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。
2、做一名教学上过硬的教师。为了适应明天的需要，我们必须使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能熟练地驾驭课堂，教育教学水平再上一个台阶。
3、切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。
4、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时总结经验、教训，并将自己的反思整理提炼，积极投稿。
5、现代化教育技术水平再上一个台阶，建立个人教育博客，让这一片天地更好的为自身发展、为教育事业服务。
培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。
核心素养作为培养目标具有很强的可操作性、可视性，让人能够看得见、抓得住，拉近了远大目标与实际工作的距离，既利于教师在课堂上开展教学，也利于对核心素养的培育结果进行评价。
