- 今日头条让我学到了很多知识，让我长大了很多你们觉得呢？
- 关于成长和知识的诗句？
- 一个人的成长过程应该伴随知识的积累？
- 在儿童成长过程中，你遇到过哪些性知识的困扰呢？
- 为什么很多人小时候学习的知识长大后都忘了？
今日头条让我学到了很多知识，让我长大了很多你们觉得呢？
谢邀。
有同感。
在待人处事和健康养生方面，是头条给我扫的盲。
例如过去我是从文学的角度而不是从科学的角度去认识人性。我以为自己取得成绩，告诉朋友，朋友会为我高兴，殊不知朋友听到我的成绩，不是冷言冷语泼冷水就是莫名其妙地发脾气，甚至散布谣言诽谤、陷害我。
到头条我才知道，这是人性。
过去我给人很多恩惠，有些人并不感谢我，给恩惠最多的(出于同情怜悯，我甚至连命都愿意给他)，还和我反目成仇，把毁灭我当成他的事业！
又是头条告诉了我这是为什么。
所谓升米恩斗米仇。
人性它就是这么黑暗！
我虽已年迈，但在此之前，我确实是一个无知的小孩。
我不会保护自己，奉行从父辈那里学到的人生信条，其中之一是“书有未曾经我读，事无不可对人言”，我什么都告诉别人，结果招致很严重的伤害。
到头条我才懂得了有些话是不能对人说的。
不用说，头条上有许多我过去闻所未闻的健康养生知识，让我受益匪浅。
头条还教我怎样写网络小说。
为了帮欠下巨额债务的外甥还债，我慌慌忙忙一口气写了十来本网络***，但只有一本被邀签约，是头条让我明白了为什么，让我知道了什么是网文，应该怎样写网文。
头条让我进入书法。
我父亲书法好，但他一直在外面工作，没教过我，因此我对“书法”没有兴趣，也没有练习过。后来因为工作需要开始写字，一直是自己摸索，想当然地写。我给学校写了几十年的标语、奖状，可没时间临帖和读理论，写字的道理和笔法是直到到了头条看了一些文章和视频才真正懂了一些。现在我几乎***头条的艺术、文化栏目里的书法内容，有很多东西恍然大悟。
……
今日头条栏目众多，方方面面的知识应有尽有，而且都注意了讲得通俗易懂，通过计算推荐更是精准地满足了条友各自的需求。
关于成长和知识的诗句？
1、《勤学》宋代：汪洙
学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
释义：
学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
2、《小松》唐代：杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
释义：
松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，
到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。
那些人当时不识得可以高耸入云的树木，
直到它高耸入云，人们才说它高。
3、《登鹳雀楼》唐代：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
释义：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
4、《冬夜读书示子聿》宋代：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
释义：
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
一个人的成长过程应该伴随知识的积累？
一个人的成长过程肯定的是伴随着知识的积累，一个人从小到大在慢慢的成长过程中，与父母朋友的交流，自己在实践中体会，都是知识积累，到上学年龄，老师们传授了一定的理论知识，上到初中，高中乃至大学，人的接受知识的能力越来越强，积累了非常丰富的知识
在儿童成长过程中，你遇到过哪些性知识的困扰呢？
在成长过程中，有两件关于性的问题，让我终生难忘。
第一件，关于小弟弟大小对我的伤害。13岁那年，我身体开始发育，并且是猛烈的发育。个头猛长，小弟弟也跟快着急速的增大。等到接近14岁的时候，小弟弟基本上成型。经过观察，比很多成年人的还要壮观。一天晚上，大家在一块侃大山，侃着侃着就侃到了那事上。一个大爷说，谁谁的下面真大，结了三次婚，三个女人都忍受不了，都没有过下去，这样的男人谁敢要啊？听到这里，我偷偷地走了，彻夜不眠。直到24岁，别人给介绍对象，我一直不敢答应。
第二件，想起来还想笑。14岁多一点，被一个哥们教会了用手解决战场。有一天傍晚，在村里的一个公厕手了一次，结果最后弄到了墙上。当时心里有点害怕，心想，那都是生命种子，那东西要是活了，慢慢长大了，我该怎么办？我是把他们弄到家里养大，还是用脚把他们辗碎？想了好久也没有拿定主意。第二天上午，我赶紧跑到厕所去看看，哈哈哈哈，结果你懂的，就不说了！
真事，想起来可笑！
为什么很多人小时候学习的知识长大后都忘了？
问：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，那读书的意义是什么？”
答：”当我还是孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不住吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。读书对人的改变也是如此。“
这是小编在知乎上看见的一个非常绝妙贴切的回答。许多妈妈在孩子很小的时候经常说：“只要你健康长大，阅读等你上学再说吧！”于是孩子慢慢长大了，她又说：“学习成绩要紧，阅读等你工作了有时间了在说吧。”遇到这样的妈妈，我也是很无奈，她说的也对，长身体比阅读重要，考名校也比阅读重要，工作了也比重要，传宗接代了也比阅读重要... ...那么，我们为什么还要让你爱阅读呢？
读书，内化于心。
你读的书，接收的思维习惯、反思能力、认知力，悄悄植入了你的潜意识。
你的心理好比是一个花园，你是一个园丁，你每天都在你的潜意识中根据你的思维习惯播种，你所收获的就是你在潜意识中所播下***的果实。
而这果实便是你的思维、气度、涵养、素质。腹有诗书气自华！
你以为读的书会忘掉，你以为的以为不是真的你以为！
功利性的社会追求功利性的读书方式，短频快地追求知识变现，真正能快速做到知识变现的人少之又少，反身抱怨为读书付出的努力不值，纠结读书的意义在哪。
真正接触知乎一月时间，与知乎互动，当自己想下笔而又无从下笔疾书时，脑中的思维和记忆在高速飞转，唤回以前所看的那么多有用的书籍和知识，结合自己的工作、生活及心理经验，尽情地挥洒在知识的海洋里。每天兴奋地看着知友的关注和点赞上升，读书带来了生活乐趣，惊喜就在身边。
读书的意义，享受和乐趣。美，是用美的眼光去发现。
谢邀。
先看看是否可以统一一个认知：作为一个已经工作的人回头来看，上学学习知识的作用是什么，（咱们先默认并忽略升学就业，这是“习俗性真理”），我觉得作用在于潜移默化培养了人的“理性判断力”和“感性道德约束”。
举个最简单的例子，乡下巫师捉妖，手舞足蹈一番之后，用木剑在黄纸人身上一划，纸人立刻血迹斑斑，小时候看着觉得太神奇诡异了，现在呢，即使不知道实际原理，但一定会知道这只是某种化学反应，为什么会有这个判断，是你曾经学过的知识在起作用，让你有了一个非本能的理性判断能力。
再举一个例子，就说排队，当你来到一个车站，看到绝大部分人都在排队，你也会自觉站到队尾，如果你确实有紧急的事情，你也会很不好意思地跟前面的人打招呼，请对方谅解让你插队，这种对个体的约束性，可不是先天本能的，而是后天潜移默化的“感性道德约束”。
因此，所谓知识被忘记了，我觉得准确的说应该是细节被忘记，[_a***_]你会忘记牛顿第二定律具体讲的是什么，但当你需要的时候，你一定会首先意识这是一个关于“力”的知识，其次你应该去找物理方面的资料去查，而绝不应该去翻菜谱找答案。
同理，可以扩展到阅读上面，其实很多的书看过之后，会被忘记绝大部分，比如《1984》，我总是记不住主角生活的***设国家，和他那个所谓女朋友的名字，但我永远对于作者描绘的压抑，机械，令人窒息的社会印象深刻，即使你现在问我那个主角叫什么，我也想不起来了。
所以，不必为这个问题去焦虑什么，我建议你需要做的是不断去阅读，去学习，毕竟你需要有新的东西进来以供你去忘却，拥有才会有丢失，学了才会有忘记，咱们国家有一句话“腹有诗书气自华”，这可不是花钱能买到的，而且是最有吸引力的，共勉吧。
谢邀！这个问题很容易想的，因为没复习呗，所以忘了。那为什么没复习？因为越长大，小时候的知识用不到了，随着年龄的增长，所用知识也会变化。但小时候这部分知识不会消失的，会以某种形式存储在大脑深处，它会在某个特定的情境中被唤醒，只不过记得不太准确罢了！
