- 科目一视频学时，无效怎么回事？
- 遥控器学习成功但按键无效？
- 求助悟空，女儿11岁性情叛逆，学习马虎拖拉，打骂体罚、鼓励，讲道理都无效，怎么办？
- 无效学时怎么补？
- 对不爱学习的孩子该如何对待？(前提是教育无效)？
科目一视频学时，无效怎么回事？
1、存有学习培训，造成课时失效。例如科目一理论课和科目二交叉式学习培训，又或是科目一理论课和科目四理论课交叉式学习培训。简易而言，不必同一天学习培训不一样学科。2、相片与自己不符合。例如拍摄手法、拍攝姿势与报考情况下的相片相差太多，也有的女人化妆水平不一样，也非常容易造成课时失效。
遥控器学习成功但按键无效？
1、要用正确的配对才能成功，首先按住机顶盒遥控器上方的set键大约2秒，等红色灯长亮后松开set键，此时遥控器处于学习待命状态。
2、然后10秒钟内按下机顶盒遥控器所要学习的键，再把要被学习的电视机遥控器放在此遥控器的正前方50px处。
3、按住电视机遥控器左方向键大约3秒发射学习信号，若学习信号接收成功，红色灯会快速闪烁3下后并常亮指示，此时松开电视机遥控器的电视机键，机顶盒遥控器处于学习待命状态，若学习信号没有接收成功，红色灯不会快速闪烁三下而是长亮，需重新按此键进入学习状态，重复操作。
求助悟空，女儿11岁性情叛逆，学习马虎拖拉，打骂体罚、鼓励，讲道理都无效，怎么办？
请从“自己”身上找责任，
别老盯着孩子挑毛病，越挑越判逆，
身教大于言传，孩子是父母的反射镜，
看到别人家孩子有多优秀，可知背后别人家孩子的父母付出多少坚辛与陪伴呢？
孩子有多判逆，就证明孩子对父母有多失望与不满意，孩子只是用判逆来表现内心中的不满，对抗不合心意的父母，
自我反省，自我讨愧，自我反思，自责，
重新审视自己，
改变自己一切，改换成另一种渐新的父母，
人之初，性本善，做父母的为何把自己当初乖巧灵俐的孩子拉扯，培养，教育成如今这个样子了，自己彻彻底底省悟自己去吧！
多陪伴孩子，多聆听孩子的心声，
了解自己的孩子，并尊重自己的孩子，慢慢的对孩子一点点教导，引导，
别无他法！
关于对子女的教育，一旦培养成“问题孩子”，几乎可以断定的是，问题一定出在父母身上。
“问题孩子”只是成人作为“父母”这个角色时出现了问题的一个结果。
换言之，不是所有人能够把父母这个角色做到最好。看到这个观点，身为父母我们也无需自责，毕竟不是所有人都有这样的机会。所以我们会更加珍惜这样的机会，至少求助也是珍惜的表现之一。
关于“叛逆”，我的观点如下：
1、孩子在幼年时期没有得到足够多的爱。
这里要说明的是，对于幼年的孩子而言，爱是无条件满足，虽然说起来很苛刻，但是成熟的父母角色应该能够平衡一个孩子幼年时期的合理要求和不合理要求。
没有获得足够多爱的孩子，从心里会有困扰：自己是否值得被爱。这个困扰会伴随其一生。
与其说是对大人的叛逆，不如说是他自己与内心深处的自己做对抗。父母的体罚和责骂不过是代替自己惩罚自己而已。（有点拗口）
2、成长过程中，父母会忽略学校和社会对其精神世界的塑造，父母不能了解自己的孩子，或者父母自认为了解一直在自己身边成长的孩子，其实并非如此。
精神世界是一个人的重要组成部分，很多时候我们的言行举止仅仅是我们精神世界的一部分，甚至还会相反地存在。
对于一个11岁的孩子而言，她已经开始有自己的精神世界，尽管还是模糊的，但是是存在的，并且在向清晰的方向。
而叛逆不过是父母对孩子精神世界不了解而产生的一种对抗情绪。
对于父母而言，我们能够做得就是：
1、补上幼年时期欠下的感情债，让孩子知道你是爱她的，值得被爱的，这需要耐心。
2、真正关注孩子的成长，并不限于个头和体重，更重要的是知道她心目中世界的样子，她很愿意与你分享。
错过了，不过也就是有着血缘关系的陌生人。
与诸位共勉。
无效学时怎么补？
学科目一刷学时无效怎么补回：可以找驾校进行解决，每天的课时是有上限的，我们这里是每天最多4小时，超出的时间是无法记录的，而且这个课时是累计的，不是单说一科，比如说你当天刷了科一了三小时，还想刷科二，那么最多可以刷一小时，而不是说每科都能刷4小时。
神通e学车补学时方法：
进入app,点击“课程”,会看到每节课的学时情况,点击需要补学习的版块
进入学习页面,会出现一个提示信息“您已学完全部课程内容,如需继续记录学时请先重置学时后再进行学习",选择“重置学时”,然后进入重新进入学习版块进行学习。
对不爱学习的孩子该如何对待？(前提是教育无效)？
那就跟孩子沟通一下，让孩子自己说愿意做什么？（家长可以提前给孩子准备几个选项：比如去工地搬砖、去学一门技术等）明确告诉孩子不学习就选择一个，然后去做，让他知道学习好还是工作好？并且明确不能反悔，签订文书，十个孩子里面会有九个反悔的，这时候就告诉孩子，给你一个重新选择的机会，是学校还是工作？家长一定告诫孩子，社会上的工作没有高低贵贱之分，只有能力的大小，学历高工作轻松，学历低只能做体力活，在看孩子的选择是什么？
孩子不爱学习，确实让家长和老师头疼的一件事儿，这可咋整啊！
你家孩子不爱学习，那么请问孩子需要陪伴时，比如孩子在写作业时，作为家长的你，有没有陪在身边呢？
还有就是，作为父母也先回忆下，自己像孩子这么大的时候学习怎么样呢？爱学习吗？这个问题呢希望家长好好想想哈！
我虽然还没有为人父母，但我想，孩子不爱孩子学习肯定有原因，首先家长要从自己身上先找找原因吧，然后才是孩子，知道吧！
我不太清楚你跟孩子的关系是什么样的，好还不好?
虽然说有的孩子独立性很强，即使没大人陪着，一样学习好！但有的孩子是不行的，很多时候需要作为父母陪在身边的，陪孩子出去玩，陪孩子一起做亲子游戏，陪孩子一起学习等等，这些作为父母的你都做到了吗？
然后，就从孩子身上找找原因了，父母一定跟孩子做下深度的沟通的，弄清楚孩子为什么不爱学习，问问孩子将来到社会了准备做什么？之后你再有针对性地教育指导，但切忌别老往孩子身上发火哈，孩子不是你的情绪垃圾筒！
最后，就是在学习上了，看看学习上还有哪些不足，没有掌握的，赶紧补！
就说这么多吧，希望有帮助！
“不爱学习”、“教育无效”这些是大人给孩子帖的标签，如果这些话还不断重复地回响在孩子的耳边，孩子就会逐渐变成你最不希望看到的样子!
您好，我是神兽奶爸醉逍遥@神兽奶爸醉逍遥 ，是两个孩子的父亲。
有一天，我带着两个小朋友出去玩，回来的时候小的那只太累了，慢慢地低下了头，眼皮也耷拉了下来，还有一会儿就到家了，到了家他就可以上床睡觉了。为了不让小的睡在车上，这时，爷爷忽然冲着孩子大声说：“坚持住，别睡啊~!”结果可能各位也猜到了，就在爷爷发出“睡”这个指令后，孩子应声睡着了!
这似乎成了家庭聚会时的笑料和谈资，但请您回想一下，我们在和孩子沟通时，是不是就是这场的场景呢？
不要轻意给孩子帖标签
孩子在成长过程中不是一成不变的。孩子这次做得好，下次不尽如人意，这也是正常现象，这种现象叫做“回归均值”。想让这个均值区间的好坏差异缩短，并向好的方向发展，需要做专项的刻意练习，而并非天生就能达到。
如果在这时给孩子无端地帖上“不爱学习”或是“教育无效”的标签，无疑会让孩子感到无助、失望，他会感觉我被放弃了，即使我再怎么努力也是不被认可和关注的。如果换做是您，您会怎么做呢？这是孩子疏远我们的第一步。
如何说孩子才会听
再来说，孩子为什么“不爱学习”？他曾经有热爱过么？那是在什么时候？为什么？[_a***_]为什么“不爱”了？我们在其中做了什么？
我们面对这样的孩子，通常会怎么说？
你为什么那么没用!我说的你怎么就不听？
或是
你遇到了什么困难？我能做些什么？
怎么选？相信您心中已有了答案。我们可以协助孩子解决问题，而非发泄自己的不满情绪。因为发泄情绪并不能解决问题，然而你的不良情绪会直接传递给您的孩子，孩子变成了你的情绪垃圾桶，你的情绪得以喧泄，心理压力水平降了下来，但孩子却无从发泄，慢慢变成了您口中那个“教育无效”的孩子。他免疫了。
再谈亲子关系
这是我在多次回答类似问题时都会提到的。樊登@樊登读书 在做读书活动中提到的，
教育孩子应该在他做对的时候，而当他做错事时是与孩子建立情感链接最好的时候。
这个观点我非常赞同，并也在不断践行。并得益于此改善了我和大宝的亲子关系。我们与孩子需要的是合作而非对抗，我们更需要的是战友而非敌人。希望与君共勉。
最后，多夸夸您的孩子吧，他太需要您的认可与鼓励了。
我是神兽奶爸醉逍遥@神兽奶爸醉逍遥 ，希望我的回答能够帮到您。
(注：以上图片均来自网络)
陪他读书。我的小朋友正是小学阶段，活泼好动，精力充沛而注意力不集中，经常读书但不求甚解，常常读一本书10分钟就被其它事情吸引了。我们在英国，她学习上的主要问题是英语拼写经常出现错误，写作语句不通顺，故事性不连贯。数学相对较好，但也经常忘记写数字，0写成6等等。我们试过刷题，背单词，罚站，不能看电视，不能用iPad等等等等。效果不明显，甚至有反作用。这几个月学校不开学，我把全部的精力用来陪她读书，不是叫她自己读书，我做别的事，而是我陪着她每天，在固定的时间，读10-20本书。绘本，诗歌，格林童话，名著改编，各种各样。开始是读家里从小到大给她买的书，哪怕是三岁时买的，现在为了给她新鲜感，图书馆开门后，我每周带着口罩去给她借书回来。短故事她读给我听，长的她默读完，讲给我听。
现在两个月，作文水平明显提高，无论用词，造句，故事的结构都在不断的提高。她也非常有成就感，觉得能一天读10多本书，争取第二天读更多。有好玩的情节，也和我分享心得，不认识的词会去找字典，讲话更有条理。
我的陪伴让她更容易集中注意力，理解书中的内容，一***到她的进步，很欣慰。
