科目一视频学时无效怎么办？
只有达到一定的学时以后，才会有资格去预约科目一的考试。目前各个驾校内的标准，很有可能存在一些区别，以某地作为标准如下：
1、科目一理论学时是18个小时，实操学时是6小时。
2、科目二理论学时是2小时，实操学时是22小时。
3、科目三理论学时是10小时，实操学时是28小时

如果您的科目一***学时无效，可能是因为以下原因之一：
如果您遇到以上问题之一，可以尝试刷新12123app或向驾校、车管所反映 。
无效学时怎么补？
神通e学车补学时方法：
进入APP,点击“课程”,会看到每节课的学时情况,点击需要补学习的版块
进入学习页面,会出现一个提示信息“您已学完全部课程内容,如需继续记录学时请先重置学时后再进行学习",选择“重置学时”,然后进入重新进入学习版块进行学习。
学科目一刷学时无效怎么补回：可以找驾校进行解决，每天的课时是有上限的，我们这里是每天最多4小时，超出的时间是无法记录的，而且这个课时是累计的，不是单说一科，比如说你当天刷了科一了三小时，还想刷科二，那么最多可以刷一小时，而不是说每科都能刷4小时。
“贪玩”是无效的户外活动，如何进行户外活动可以提高学习效率？
贪玩不是户外活动，贪玩只是满足你自己本身的一种欲望，贪玩只会让你更放纵，更没有节制，贪玩更加让你耗尽能量。因为贪玩，让你对工作会分心，不够集中，反而让你的工作效率更低。
进行健康的户外活动是一种放下压力，是一种身体锻炼，是一种享受，透过户外活动，无论是头脑，还是身心的疲乏都可以释放出来。当这些的压力都释放出来之后，你再回去工作，一定会大大的提高你的工作效率。什么是强国四人赛无效局？
所谓无效局就是在赛局开始之后，第一题不能立马锁定答案位置，而此时发现积分界面已经有选手率先拿下了20分。这时候就要启动无效局不作答。这样系统就认定你此局不作数，你可以再打两局积分局。经过实践，无效局也很实用。
强国四人赛无效局就是你一道题不答，不做任何操作，那么你的此局无效，得分为零，也不计入你的四人赛局数，系统也会提示你“无作答行为本局无效”。
四人赛一天可以答题30局，每天仅前两局是积分局，每局胜利都可以获得一个小星星，但是无效局不包含在内，无效局可以一直无效下去。
如何改善孩子无效学习的问题？
首先，家长要明确：孩子单纯的输入知识是无用功，真正的学习是要思考，要用心看，要知道举一反三。
其次，家长可以随时抽查孩子的错题本，让孩子重新做一遍，看看他是不是真的对易错知识点进行了知识更新和完善。
第三，在平时生活中着重培养孩子独立思考的能力，孩子学习时不会变通，多半由于懒得去思考，缺乏独立思考的能力。生活上家长不要事事包办，要有的放矢，适当的放手能收获一个有独立意识的孩子，何乐而不为呢？
第四，以身作则，在解答孩子的问题时，多发散思考，遇到不会的问题，和孩子一起去查资料，带领孩子思考，慢慢的孩子就能独立思考了，发散学习。
北京新东方中学住宿班老师觉得真正的学习能力不是指笔记抄得有多快，也不是学习到了半夜几点，而是独立思考能力和知识的整合能力！
无效学习：不动脑子应付写完，不管对错，形成偏科，成绩越来越差，无效学习的症状很多：
1、无效写作业，拿着他写完的作业提问他，他说的和写的不一样，遇到难题不想动脑筋直接空下，父母或老师问为什么不写，他会理直气壮的回答“我不会”
不会就不会吧，那你把作业写整齐一点，写干净一点这总能办到吧，可是你看这些孩子写作业先磨磨蹭蹭，非要让父母催好几遍才去写作业，好半天坐不到椅子上，好不容易写作业了，一会找不到笔了，一会找不到书了，一会要喝水，一会要让厕所，好不容易写完作业了，再看他写的那几个字，潦草的不能看，大的大小的小，凑一眼就知道这个孩子对学习不上心属于无效学习，详细内容下图所示
2、无效的听课、去了学校坐在教室里如坐针毡，度日如年，耗时间，对老师的讲课没有兴趣，死活提不起精神，处在昏昏欲睡状态，有的孩子干脆趴下睡觉，[_a***_]讲的都是语数外三门主课，这些孩子心不在焉不专心听课，必然形成偏科，成绩越来越差，详细内容下图所示
2、无效的背课本该背的都没背会
早上晨读我经常检查学生的背课效率，无效学习的学生机械式的念几遍只发声音不过脑子，别的孩子45分钟背会30个单词，他连5个都记不住，在学校没有背会，回家抽时间背会也算，可是他们回到家压根就不背，就像下图这个初中生回到家应付写完作业以后就是玩游戏，英语不及格不背单词，形成了严重的偏科
综上所述可以一目了然的发现无效学习的背后是孩子对学习极度不负责任，极度的嫌弃学习，对学习不上心，总是装样子应付父母，导致他们每天早出晚归的去上学，可是就是出工出力不出活！所以要从跟不上改变孩子的思想，从要我学转变为我要学，他才能在学校专心致志听课，回到家专心致志思考难题，专心致志背课文背单词
无效学习的孩子总是和父母捉迷藏，父母看的紧，就去装模作样的坐在书桌前，眼睛看着课本，脑子里却想着赶紧应付写完去玩一会手机，看一会电视，就会出现前文提到的你拿着他写完的作业提问他，他说的和写的不一样这种纯粹的无效学习！
