孩子六年级学习差老师辅导也没效果怎么办？
影响孩子成绩因素有很多，比如：学习知识、知识的运用、学习方式、学习自信与积极性等都对孩子的成绩有着紧密的联系！
如果找辅导老师仅仅补习当前学习的知识，对于孩子来说，的确没什么效果！因为六年级考试考察的不仅仅只是六年级当前所学的知识，更多的是检验孩子与之前所学知识的连贯性以及综合运用。
仅仅补习当前的知识，之前不会的知识放之不管，对孩子来说，这无疑在构建空中楼阁，稍微经历一点风雨，所有付出的努力瞬间就能烟消云散！
哪么究竟应该怎么帮助六年级孩子提高学习成绩呢？具体可以这样做
一、父母首先要调整好心态，不急不躁，不要将自己的负面情绪传给孩子。
二、给孩子制定规划，设立一个个能完成的小目标，让孩子不再盲目，同时能让孩子看到自己进步，带来更多的自信！
三、从一年级开始，梳理所有基本知识，帮助孩子搭建完整的知识框架。
四、帮孩子将所有的知识根据不同类别进行分类、总结，方面孩子归纳
五、在同一类别知识中找到同类知识之间的联系及区别，根据这些联系进行记忆。不仅能够帮助孩子轻松记忆，还能帮助孩子提高学习的迁移能力。
六、复习巩固好之前的知识同时，要跟上当前学习进度，可以***用课后巩固、课前预习，做有计划地学习，慢慢提高孩子的自主性。
七、巧用错题本，学会归纳总结。总结的不仅是错题，更多的是归纳错题所考察的知识点和考察方式，多站在出题老师角度思考，慢慢学会看一道就能知道题目考察的知识和方向。
八、及时鼓励，良性循环。不管孩子取得了多大的进步，不要吝惜自己的赞美，让孩子的***与动力持续下去。
最后，无论孩子的进步也好、知识的遗漏也罢，都不是一时半会儿就变成的事，所以家长朋友们只要要转变心态，只要孩子有目标、有行动，每天都在一点点进步着，持之以恒坚持下去，我相信孩子一定能够找回优秀的自己的！加油！
辅导肯定是会有效果的，关键看能否坚持。孩子成绩不好不是一天两天的事，要补起来就更不可能一蹴而就，需要慢慢提振孩子信心，再激发他主动学习，量变引起质变，选定一种方法一直走下去，总能看见效果。
孩子努力了，学习效果差怎么办？
每个孩子都有自己的特点。孩子有努力的学习了，说明他有付出了，但是不能因为孩子的学习效果比较差，而否定他。
我们可以看一看孩子的学习方法是不是正确的。因为学习方法是很重要的，如果学习方法错误了，那么我们再如何的努力学习。其实效果也不会很好。所以我们要看一看孩子的学习方法是否正确。需要我们大家长去问一问孩子或者观察孩子，帮助他找出原因。这才是我们现在所要考虑的。
就像我们成人一样。如果我们做一件事情方法错了，尽管我们再如何的努力可能也打不到我们想要的效果，但是我们努力了。这不能够否定我努力的结果。尽管结果不是很好，但是我们是有奋斗过的。
那么孩子也是一样，他有努力了，可能是学习方式上有问题，或者学习方法上还不是很好。还是有其他的原因导致他学习较果比较差。我们需要从多方面去考虑这个问题。不能因为某次的成绩而说明他的学习效果不好。因为一次考试的成绩并并不能说明什么，说不定他是在积累知识，实在不断的寻找适合自己努力的学习方式。所以会导致在努力之后学习效果不是很好的情况。我们可以在后面的时间中多给孩子一些关注，多帮助他。
相信到后面他会有进步的，作为家长我们要多给孩子鼓励！
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孩子努力学习了，但学习效果差，成绩不如意。不仅令孩子心情沮丧，更令父母心急如焚。究其原因，多方面的，如学习方法存在问题，悟性不高。若在初中或高中，可能文化基础薄弱所致。
找出原因，因材施教，帮孩子提高学习成绩，乃是最好的结局。但是有的孩子，家长和教师已想方设法，但成绩仍不如意，如悟性欠缺，才是真正棘手。如果出现这种糟糕的情况，家长千万不要乱了方寸，一定要冷静处理，不要骂孩子笨，不要拿孩子同邻家孩子盲目攀比。而是要鼓励孩子不要灰心丧气，继续努力学习，付出将来定有回报。为什么要给孩子打气加油，坚持不懈，有以下两个原因。
第一，树立信心，不放弃努力，还有成功的希望。有的孩子成绩差，是暂时的，过了这段瓶颈期，可能前途忽然亮堂起来。有的孩子可能大脑开发迟，属于“大器晚成”，是迟开的花朵。另外，努力肯定有所回报，可能是成绩小幅度提升。反过来想一想，家长和教师若不鼓气加油，难道放弃不管，或者叫他们趁早不要学习。答案显然是否定的。
第二、家长和教师鼓励孩子不放弃，从长远看，是培养孩子一种积极向上的人生态度。孩子努力学习，成绩不尽人意，本来心理存在自卑。家长和教师再辱骂或放弃，会让他们心里阴云密布，终生不散。这不仅不利于当前学习，也对以人生态度产生消极的影响。有时积极向上人生态度，比学习成绩更重要。
孩子努力学习，成绩仍不理想。犹如孩子在爬山坡，虽很努力，但举步维艰，行动缓慢。这时作为家长和教师，不能袖手旁观，要在身后鼓气加油，或推一把，帮他们翻过人生山坡。
