- 劳动教育对教师专业成长的要求？
- 形容年轻教师成长得快的诗词？
- 怎么从一名年轻的新教师成长为一位优秀的教师？
- 青年教师要快速成长有那些比较好的途径和方法？
- 如何培养青年教师成长？
- 作为一个青年教师，如何在教育教学上快速成长？
劳动教育对教师专业成长的要求？
第一，教师要引导学生从思想上意识到劳动的目的和价值。培养学生理解和形成科学的劳动观，在生活实践中锻炼劳动能力，尊重社会上的普通劳动大众。
第二，教师应该深度挖掘劳动教育课程中隐藏的育人因素，根据学生的年龄特征和课程特点，将劳动教育课程目标具体划分为不同的更精细的教育目标。
形容年轻教师成长得快的诗词？
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠.
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州. 赞美老师诗 我爱我师
老师就象红烛,
燃起了学生心中的火把,
却燃烧了自己,
直到红烛成灰.
老师就象园丁,
养育着我们这一株株花朵,
却辛苦了自己,
直到体力耗尽.
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
怎么从一名年轻的新教师成长为一位优秀的教师？
首先，作为一个老的教育工作者，对于新教师的加入表示最的热烈欢迎和衷心的感谢。以我的经历给你几点建议：第一，建立终身学习的思想。化几年时间，把从小学一年级到你最高学历毕业的教材研学一遍；同时，研读相关理论和经验书籍。这是做好教师的基础。第二，定位自己作为教师的人才规格。树立终生以教师为主要职业的思想；可以向***写手、编剧、编辑、画家等政策允许的领域发展，形成第二职业——穷，不是教师的特征。第三，献身教育事业坚贞不渝。有理想不要急于求成，认真做好每一件事，一件事做到底就成行家里手。第四，抱定“即使学生是块冰，也要把他暖热”的决心，勤于奉献与世无争。你拿公事（事业）当成自己家的私事办，领导和组织往往会拿你个人的私事当成公事办——该得到的自然来到，想不到的也可能来到。第五，寻找“明师”而不是所谓的名师去求教，最好拜师——人逢三师武艺高。“善***于物”不断提升自我。第六，敢于表现自我，毛遂自荐抓住机遇——如果有人鄙视你，说明你还不够强大须继续努力，一旦你鹤立鸡群这鄙视会自然消失。如果，你想混日子，另当别论。最后，我送你一句话：不付出辛苦，必付出尊严。今天很多教师的尴尬就证明这一点！
作为一名新教师想快速成长，要多向老教师，优秀教师学习。认真研讨优秀的教育教学案例。珍惜一切可以学习的机会。在课堂教学中要学会反思，不足之处及时修正，日积月累就可以积累经验，很快成长起来了。
作为一名新老师，要想在自己的职业生涯中快速的成长，首先要有一个长远的职业规划。珍惜一切学习进修的机会，让自己始终保持奔跑者的状态，在工作中永挑重担，敢于尝试任何挑战，不断跟优秀的老师学习，几年下来，也许你就离优秀不远了！
青年教师要快速成长有那些比较好的途径和方法？
青年教师要想快速成长，在我看来可以通过三个方法去实现，那就是看、听、写。
一、看
1.看课堂实录。
课堂实录可以挑选本学科一些名师的经典课例去看，主要是看环节的设计，他们是如何安排教学活动的，又是起到什么样的教学效果的？一节优秀的课，一定是遵循学生的学习规律和学科特点的。
还可以看一节课的起承转合是怎样的，抓住了一条什么样的主线去串联一节课，用这样的思维去引导自己其它的课。
2.看有经验的教师如何把控课堂。
这里的“把控”有两层意思。
一是看他们是如何管理课堂的，我们都知道，课讲得再好，没有一个适合的纪律环境，学生没听，等于白讲。
二是看他们如何对待课堂生成。学生的回答，往往会有惊喜，看看那他们是怎样将学生的生成引导到教学内容上来，又是如何评价学生的。
二、写
认真写好自己的教学反思。
教学反思是对自己一段教学活动的思考和总结，看看自己在教学的过程中，目标、方法、设计、效果等到底如何，多思考，才能更好地提炼自己的教学思想。
有句话说得好：你认真写三年教案，不一定成为名师，但你认真写三年反思，一定能成为名师。
反思的过程，就是寻找出自己教学活动优点和缺点的过程，不妨将自己的课录下来，或者请自己的师傅评课，多总结反思，才能有长足的进步。
三、做
说一千遍想一万遍，不如踏踏实实做一遍。
学习到的新方法，总结到的新方向，一定要及时通过教学实践进行检验和巩固，内化成自己的方法。刚开始的时候，可能更多的是模仿，但是踏踏实实地行动，总有一天你会拥有一套最适合自己的经验。
总结：教师的成长不是朝夕之功，一定是经过自己大量的学习和思考的，这是由量变到质变的飞跃，前程量变会缓慢，愿不忘初心，保持前行的姿态，必定会迎来自己的蜕变。
青年教师要快速成长途径很多，一是加强自身的学习，努力钻研教材，吃透教材，提高自己的业务能力。二是认真做好备教辅改查工作，三是多向老教师学习，多听老教师的课，多询问。四是多和学生交流，多了解学生的思想动态，五是多参加校内校外的各项教研活动，提高自己的综合能力。
职称评审制度，以及与之挂钩的教师薪酬制度实施下来，问题越来越多，由于职称与薪酬直接挂钩，因此在职称评审中[_a***_]“权钱交易”、弄虚作***问题，职称评审拉开了教师待遇差距，但是，由于只有少数人才能获得高级职称，加上获得高级职称者很多不是领导就是领导身边的“红人”，职称评审制度非但没有起到激励基层教师的作用，反而加剧职业倦怠感。另外，职称评审制度，也让学校办学、教师教育教学急功近利，职称评审指标成为重要的指挥棒，助长了基础教育的“唯分数论”、“唯升学论”和“唯论文论”。
***说，青年快到祖国需要的地方去。那么青年教师快到教育的一线去。
青年教师到了一线之后，应该给青年教师配一名指导老师和一名督导老师。这样的话有利于青年教师快速成长。
青年教师要做的，1、虚心向指导老师学习。积极接受督导老师的建议。2、读懂教材，钻研教材、积极合理备课。3、课堂教学知识自己先学懂读懂，研究教学教法，研究学情。4、积极向老教师学习如何管理学生、如果不会管理学生教学任务是无法执行下去的。5、及时的批改作业，发现教学中的漏洞，及时补上。6、积极写教学反思，总结自己的得失。
以上小小的建议，希望对你有帮助。
如何培养青年教师成长？
一、提高政治素养。教师的职责是教书育人，要履行好这项光荣而神圣的职责，首先政治素质要过硬，并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，与其他行业的职业道德相比较，教师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。因此，青年教师在入岗前，首要任务是引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们认识到教书育人是一项神圣的职业，献身教育事业是一种崇高的选择。
二、加强职业认识。教育事业对教师的人格提出了非常高的要求：要有爱岗敬业，忠诚教育的奉献精神;要有热爱科学、追求真理的美好品德;要有求实、严谨、虚心、刻苦的教风;要有尊重规律，勇于创新的精神;要有关心集体，团结协作，大力弘扬集体主义的精神和有从发展教育事业、培养合格人才的大局出发的意识等等。因此，要充分激发他们爱党爱国，热爱社会主义的情感，并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上，使之为其拼搏、奋斗。
三、注重岗前培训。岗前培训是青年教师步入教学岗位，完成角色转换的重要环节。当前各地有许多青年教师是非师范院校毕业，没有经过严格的教育教学训练，对教育规律、教学方法等缺少了解，在很多地方找不到方向，摸不着方法，岗前培训工作就显得尤为重要。通过一系列的培训，教给青年教师如何备课上课，做好教育教学工作;如何以身立教，做到为人师表;如何为人处事，做到育人育已等等，既给他们指出个人成长的途径，也让他们明确自身的发展目标。
四、注重岗中培养。1.建立结队帮扶。为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动，这是开展培训工作的重要一环。2.大量观摩教学。青年教师参加教学观摩的目的主要是提高教学技能，所以观摩的范围就不仅限于专业课，凡是教学名师和教学质量优秀的课程都可以，这样能够博取众长。3.不断进行试讲。青年教师今后都将传道、授业、解惑，所以进行试讲是一个很必要的环节。4.参与教研教改。在教研组活动中，让本校的名师解读课程标准，分析新时期教育教学的特点，并从教育思想、教师修养、教师素质、工作思路与方法等多方面阐释为师之品、为师之风、为师之道，理论与实践相结合，不断地拓宽青年教师的视野。还要对青年教师实施新课程改革教育教学理念的校本培训，搜集大量的新课改教学示范课，利用教研活动时间组织青年教师观摩，同时，由学校骨干教师分别点评。
作为一个青年教师，如何在教育教学上快速成长？
1.
年轻教师要保持良好的心态,全心投入;
2.
年轻教师要有一颗感恩的心,有一颗爱心;
3.
4.
要培训、练习,在教学实践中,不断提高教学能力;
5.
潜心专研,走出自己的教学模式,展示个性;
6.
要有研究之心,认真探究教学,同时同事的帮助,不可少;
7.
每一个优秀的教师,都是在不断地反思中成长,反思每一节课,反思每一个学期、学年的成长与不足。
作为一个青年教师，要想在教育教学上快速成长，我认为应该从以下几方面努力：
首先要虚心。虚心像老教师请教，学习他们在教育教学实践中的经验。从学习的方式来说，有跟老教师面对面的交流，深入他们的课堂，观摩学习。
其次，购买或者订阅教育教学方面，具有权威性的书报杂志，自觉学习，并结合自己的教育教学实践，加以运用。这样，理论结合实际，逐渐形成自己独特的教育教学观。
第三，积极争取机会，走出校园 ，异地取经。
（原创作品）
作为青年教师，要想在教育教学工作上得到快速的成长，我认为需要做好具备以下几点。
一是加强基本功的训练，认真备课，上课，和学生保持及时的沟通，了解他们的学习状况。
二是积极参加学校组织的教研活动，多听取一些优质的公开课。同时可以跟学校的老同事进行学习和请教。
三是要不断的反思。在教学过程当中难免会遇到一些困难和挫折，要通过不断的反思来改变自己的教学方式和教育理念，这样才能够更好的迎合学生的需求。
1、作为一名青年教师，要想尽快成长，首先得有明确目标，俗话说不想做将军的士兵不是好士兵，目标可以分为四个层次，第一个层次，仅仅把教师职业当做谋生的手段，赚取生活费，养家糊口；第二个层次:要做一名合格的教师，教书育人，；第三个层次，做优秀教师，传道受业解惑，把教师当做事业来做，第四个层次，做专家行教师，看看自己的目标定在哪个层次上。2，确定目标后，要多进行理论学习，作为教师这个专业性很强的职业，有其自身的教育规律和教育教学理论，浩瀚如海，需要好好学习。
3，除了具备扎实的理论基础知识，还要进行反复的教学实践，积累教学经验，丰富自己的教学方法，提高自身的教育教学水平，因此说，教师要想给学生一杯水，自己要准备一桶水，就是这个道理，把理论知识用于实践中，溶于实践当中，既丰富了自己，又成就了学生.
4.当自身已经具备了丰富的教学经验和较高的水平，如果想再继续提高，那就把自己的经验和所思所想记录整理下来，不断总结提升，获得更高的理论知识，这就是理论来源于实践，又服务与实践的道理！有了这些经历，想不成为优秀教师都难！
