班干部不给力管不住纪律，班主任该怎么处理比较得当、不伤及班干部自尊？
班干部不给力管不住纪律，班主任该怎么处理比较得当，不伤及班干部自尊呢？
谈这个问题前，先要分析分析班干部不给力管不住纪律的原因，方可有的放矢、对症下药。
能力不足。
威信不够。
难以律己。
不能得法。
（图片来源网络，侵删）- 虚以形式。
班干部是班主任管理班级的得力小助手，是形成优秀班集体、凝聚良好班风学风的重要核心。但是，没有哪个学生天生就有当班干部的经验，这就要求，班主任精心选拔成绩优秀、能力出众、热心集体、敢说敢做、严以律己的学生，通过公开公正地选拔、大张旗鼓地竞选、敲锣打鼓地上任、及时有效地反馈，及至定期调整班干部队伍。
其班级管理过程中，要针对班干部上述不足，进行干预、处理。
1.让班干部队伍来得合法、正当
班级虽小，也是个小社会。只有把学生中的优秀分子动员起来，把热心服务集体、为大家做事的活跃分子动员起来，积极参与竞选，才能保证班干部队伍的整体优秀。但是，有些学生因为成绩优秀，在同学中有一定的威信，却一心只读圣贤书，不愿、不热心管理，这样的学生就要及时调整，正所谓，不干事就挪位，不能影响了整个班级作风。
2.让班干部队伍更多锻炼、展示
班级管理是一个动态生成的过程，来不得一蹴而就，只有百般呵护、精心引导，才能渐出成效。要定期召开班委会，逐个总结各自近期的工作得失，给予恰当点拨；要给班干部创造当众表现、展示的机会，如演讲、演艺等，注重塑造班干部在同学们面前的威信，让他们多一份自信与从容；要让班干部因为参与班级管理而得到能力的锻炼，起到“服务了他人、进步了自己”的双赢结果
3.让班干部队伍走得更远、更快
俗话说得好，火车开得快，全凭车头带。如果说班干部是班集体的火车头，那么，班主任就是班干部的“核心动力”。
那么，班主任就要关注班干部队伍的广泛化、参与度，也就是要让更多的学生都能参与到班级管理中来。无论每个学生的能力存在多大的差异、成绩出现多大的落差，这些都只能是暂时的存在，他们的内心都有着表现自己的渴望。所以，要千方百计地开发班级管理岗位，能让学生做的坚决不自己做，能让学生管的坚决不自己管。值日生、劳动委员、课代表、小组长、图书管理员……甚至于可以有小门倌、领报员、饭桌长等。
事儿不大，责任不小，只有参与了，才知个中辛苦。学生在小小的岗位上不仅锻炼了自己的能力，还能体会到管理工作的辛苦，更能配合其他班干部做好工作。小马老师就在班级管理中***用“一日值日班长”制度，即每个学生轮流担任一天的值日班长，从早上进校，到放学回家，全面负责班级工作一天，早上从班主任手中郑重接过值日袖套，仪式感十足地走马上任；夕会课时间，来一番值日工作总结，提出要表扬的人或事，批评不该有的现象或做得不好的同学，最后作出自己一天的值日感言。
***都是班级的小主人，***参与班级的管理工作。只要我们出于对班干部的关心与爱护，对事不对人，培养人而不是损毁人，就一定会顾及到学生的自尊心，让班级的每一个学生在你追我赶中“***争做最好的自己”。
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根据我15年高中班主任经验来作答。
1.选择班委至关重要，开学初不要匆忙定下班委人选，要给几个负责人临时身份
2.一旦定下班长 团支书 体委等班委班子就要不断的给予支持，在班级里形成班委的影响力
3.很好有直接好用的班委，老师脾气也不一，所以需要班主任对班委不断的进行引导进行管理方式的调整，一般灵通的孩子一个月也就成型了
4.确实班委不给力的，也不能匆忙去换，最好先安抚好，再增加新班委，逐渐取代原班委智能，不要让原班委心寒，学生背后瞎起哄，否则是给班级树敌人
5.中小学阶段，再好用的班委也不如班主任的亲自上手，所以，班委可以分担一部分，绝对不能完全放手，毕竟学生班委的权力也是建立班主任的权力之上的。
首先应该全面了解学生，要选拔优秀的班干部，在学生的心目中，起到学习榜样的作用，也可以实行班干部轮换制。
对学生的学习成绩、学习品行、工作热情、学习态度，和组织能力管理的了解。因为班干部在学生中起到模仿带头的作用，在学生中一定的威信和号召力，在班中是一个佼佼者，班级群的领头羊，班干部集体一旦形成，营造良好的班风，起着重要的作用。
学生的才干不是天生就有的，实践中锻炼出来，在具体工作中，学生毕竟是学生，是小孩，经验不足。所以班主任应该加以引导，主任要具体工作的情况，传授一些基本的工作方法。需要我们“扶着走”，老师要有耐心指导，手把手教，年级越低，你越得要有耐心指导。如：第一次早读，班主任告诉班长要提前十分钟到学校，其他同学陆续到校，要组织他们早读的内容，有个别学生要有耐心，有纪律问题的，先暗示，再提醒，避免发生冲突。
我们老师要多观察班干部学生，发现班干部本质的优势，起到一个效应，这样老师管理班级就轻松多了。
班干部不给力管不住纪律，班主任怎样处理比较得当，不伤及班干部自尊？这一问题大部分在校园发生，首先班主任指定班干部，要全面考查衡量，各门学习优秀，政治思想品德高尚，团结同学在班上有一定的威信，组识能力和艺术领导技巧，这种班干部才华出众，通过同学选举产生大家公认，同学心服口服愿意听从他的指挥调遣，不存在管不好班务事项，班主任大可放心，但也些班主任认人为贤，不通过本班同学选举，自做主张任命班干部，往往是同学明里不言暗地不服管，集中几个学生反对叫板，弄得班上乌烟瘴气，学习成绩上不去，各项任务落后于同班级，班主任六神无主，只能求助于校方参虑，最终还是另行考查同学讨论达到一致认可，方能烟宵云散一切顺理成章，问答只是了解与推策，不定完全正确无误，请凉解。
