如何提高孩子写作业的效率？
需要家长陪伴写作业的孩子，应该是低年级段的孩子，那么怎么帮助低年级段的孩子高效学习呢？
再分享方法之前，我想借助一些真实的例子来说明低效率是多么吓人的事情。
案例1：
小李三年级女生，写作业非常慢，可以说写一会儿，就要喝水，接着，再写一会儿就要削铅笔刀，接着再写一会儿就要上洗手间，反正这样的动作，一个晚上下来要重复好多遍，再加上写字又很慢，结果，每天写作业都要到10点半才能完成，家长也很无奈。
案例2：
小林二年级男生，如果你不盯着他，他就可以静静地发呆一个晚上，如果你盯着他，你指哪，他就写哪，反正，只要你不陪着，他就不写，他选择静静地发呆。
后来，通过和家长聊天才知道，孩子刚上学时，就让老人带着，老人要忙其他的，又没有多少时间管孩子写作业，再说，孩子作业遇到难题时，老人家也无法解答，因之，孩子就慢慢地变得磨蹭起来了。
所以，我们该怎样帮助孩子高效学习呢？主要应从以下几方面着手：
1、时间观念：放学后，孩子适当的吃完点心后，就要开始写作业，再写的过程中，尽量让孩子自己思考，同时专注写完一项再写另一项。
2、检查习惯：孩子作业写完后，家长要让孩子自行的检查一遍，低年级段的检查方法很简单，只需让孩子读一遍，然后家长再帮忙检查。
3、独立思考：有些孩子一遇到不懂的题，马上会寻求帮助，但是家长朋友要告诉孩子，先做会做的，不懂的题目，等做完了再一并问。
4、专注作业：在作业的过程中，家长要求孩子要集中注意力，40分钟后才能离开位子，这样让孩子集中精神把作业写好。
5、给予鼓励：每天孩子写完作业后，无论好与坏，家长都要以鼓励和表扬的方式对待孩子的成果，如果错太多，可以说：“今天有点小粗心哦！”；如果表现有进步，可以说：“比昨天提升20分钟完成了，效率很高”；此外，家长可以准备积分，每当孩子完成任务时，给孩子积分作为奖励，这些积分到时可以用来换取喜爱的礼物。
综上所述：作业是检验对知识掌握的程度，高效的作业可以提升学习效果。
对这个问题，我的意见是不主张家长陪孩子做作业。这是因为：一、写作业是孩子的事情。家长陪孩子写作业时间长了，孩子就会从心理上产生依赖，觉得写作业是家长和自己两个人的事，形成家长不在就不会做作业的习惯。二、家长陪'孩子做作业不利于孩子专心思考。家长老坐在孩子面前看着孩子做作业，总会忍不住忙这忙哪，说这说哪，还经常会提醒孩子这不对，哪错了，认真点，快点写，时不时地打断孩子的思路。三、如果家长忍不住帮忙，就会剥夺孩子独立思考的权利，会让孩子觉得心烦，甚至产生对立情绪。四、如果家长总是怕孩子马虎而帮孩子做的作业把关的话，孩子就更容易产生迎付差事，不用负责的想法。
那么，在这个问题上，家长应该怎样做才对呢？第一，要首先向孩子讲清楚，做作业是老师安排给你的任务，是你自己的责任。你应该在学校专心听课，弄懂、弄通，理解、掌握老师所讲的内容，主动把作业完成好。如果做不好或做不完作业，就应该承担后果，接受老师批评。父母只能在你遇到难题主动要求时，起到一点点拨和指导的作用。第二，尽量给孩子创造一个安静，温馨的学习环境。不要随便打扰孩子。第三，如果孩子还小，等孩子完成作业睡觉后，家长可以私下检查一下孩子的作业。如果作业字迹工整，答题正确，就说明他做作业时心情平静，态度认真；如果字迹虽然工整，却做错了很多题，就说明孩子对这部分知识掌握不太牢固。家长不必改正，可以等明天孩子受到批评后再帮助孩子強化一下。第四，要教育孩子尊敬老师，认真接受老师批评。给孩子讲清楚作业做错是很正常的事，老师针对性批评你是为了巩固知识，这对你树立责任心，强化学习兴趣，促进学习进步有很大好处。第五，在孩子成长的问题上不要焦急。切不可看到孩子一点点不足就大惊小怪，上纲上线。挫伤孩子的自尊心，自信心，打击孩子的积极性。只有这样，才能逐步引导孩子在独立完成作业的过程中，培养独立自主意识，养成认真负责的好习惯。
