儿子学习不努力，怎么打也不行，只能认命吗？
1、孩子由于受到同学的欺负，心理已造成很大的阴影和伤害，而不想上学了。
2、进入学校门槛的孩子会非常害怕他们的老师。由于教师的严格建议，这种恐惧逐渐增强，在孩子们的眼中会形成教师是非常严格不友善的，会让孩子从内心开始对教师就有抵触害怕心里，就没有办法进行更进一步的学习。
3、现在的孩子都忙于各种辅导班，补课班，课业压力很大，致使孩子开始厌学，因为几乎没有什么业余时间供自己支配。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、孩子离开学校久了，学习跟不上，很老师同学关系疏远了，更难适应学校生活
2、影响孩子对于老师和学校的认知。孩子如果经常不去学校，可能在他的心目中，老师和学校的形象就不太一样了，或许感觉那是可有可无的，变得不那么尊重老师和学校，久之也不那么尊重知识。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、可以适当的买点礼物。当小孩不想上学时，可以送给他一个礼物调整一下情绪，作为奖励。
2、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合。合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时,学习较难的、干瘪乏味的内容,在情绪不好、精力不足时,学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼,这样,可使学生保持较高的学习兴趣,提高学习效率,减少疲劳,避免厌学情绪的产生。
3、如果孩子是因为在学校交友问题而不喜欢上学的话，那么家长就要与老师沟通一下，商量出一个办法，帮助孩子融入到班集体中，让孩子能够教上朋友。因为老师比较熟悉班级情况，也更了解孩子在学校的情况，所以孩子有任何与学校有关的问题最好都要找老师商量，这样解决问题的效率会快很多，平时家长也要多与老师沟通，以便了解孩子在学校的情况以及发现孩子可能存在的问题。在学校交上朋友之后孩子自然就愿意去上学，因为有人等着他，他也愿意和别人一起玩与学习，这都是互相影响的。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
答：示弱—— 最好的家庭教育！
愚蠢家长做保姆，
智慧家长当绿叶🍃
无用家长强势，
聪明家长示弱。
优秀家长——
少言少语不批评，
装山装水装病人。
……
哪怕孩子点外卖，也要夸赞；
只要孩子端杯水，就要感激；
就算孩子擦一下桌子，立马表扬。
这点我真的深有体会，首先你问问孩子有没有努力有没有认真还是只是你单方面的认为他没有努力。
开始我给我儿子辅导，教几遍都不会，我就说他不用心还打他好几次，后面我一面教一面观察他，其实他也很用心去听，但是他思维没有那么敏捷，反应总是慢半拍。我就一遍一遍一步一步特别详细地再教他。如果大人不仔细观察想当然觉得小孩不用心不努力。
这辅导过程当中，免不了大人血压爆表心脏颤抖，但是，你决不能脱口就说“你怎么那么笨”，“蠢死了这么简单的问题都不会”之类的话，那样不光伤害孩子的心灵，更加打击他学习的积极性，他会觉得我就是笨学也学不会那就不学了呗。
有时教了几遍孩子都不会，我都气馁地问他你想不想学不想学我就不教了。孩子也气馁地说不想了！我就只能调节自己的心态，重复深呼吸，我放弃了，孩子也就放弃了。
做父母的实属不易的。多跟孩子沟通沟通吧，不能放弃。
孩子学习不努力打他是没用的，可以冷静下来好好想想，找找他的长处，试试向别的方向发展，比如跳水，没有水花的那种，万一成功了呢？孩子多了一条出路，家长也多了一些希望，何乐而不为呢！
这个问题本身就有问题。
“学习不努力”，为什么不努力？怎么不努力？什么样算努力？
“怎么打都不行”，那你以为怎么打才行？用打的方式教育行吗？
“只能认命了”，谁只能认命了？是孩子只能认命了还是你只能认命了？用你只能认命了来决定孩子的未来是为人父母该有的责任吗？
老师同行们，遇到不管怎么劝说都不学习的学生，你们是怎么办的？
没有什么好办法，每个学校里都有特别不爱学习的学生，无论老师怎样调动他的积极性，他都提不起精神来，但是别的方面都不错。不知道那个教育家曾经说过，鸡不吃米别强按头，要学会等待，咱们等得起，学生等得起嘛？咱们一线的老师真难啊！
不喜欢学习的孩子每届都有，而且任由老师、家长怎样劝说，对学习就是没有兴趣。对于这样的学生我一般都是这样做的：帮他们做好人生规划，平时做到人尽其材，不学不能影响到其他学生。当然在实际的操作中，每个学生情况各不相同，需要班主任多费一些功夫。
帮那些死活不爱学习的学生做好人生规划。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行
死活不学的孩子将来也要走向社会，还有可能比别的孩子更早地走向社会。虽然有很多孩子不爱学习，但并不代表ta没有别的兴趣爱好或者长处。可以通过和学生交流，确定将来ta想要选择的职业或者领域，提早帮ta做好人生规划。天生我才必有用，正适合那些死活不学或者学不进去的孩子。对学习没有兴趣，我们要做的就是帮孩子找到ta喜欢的。
【案例】班里有一个女生，特别不爱学习，和她谈过很多次都没有效果。最近一次我和她谈将来想干什么，她说她画画很好，将来想上跟画画有关的艺校。于是以此为切入点，鼓励她尽量多学一点，不要完全放弃学习，现在她虽然还是不爱学习，但比以前有了一点起色。
有了目标才会有了动力，可能孩子不爱学习，但是ta会为了自己的理想一点点改变，所以不要放弃他们。
死活不爱学习的学生给ta安排一些适合的职务。
很多学生除了不爱学习，成绩不好，别的方面还是非常有特长的。例如有些体育特别好，在运动会上大放光彩；有的[_a***_]能力强，平时组织个比赛什组织或者一场联欢会，办得有声有色。对这样的学生，我一般都会给ta安排一个职务：或者是劳动委员，或者是文艺委员，或者是生活委员，还有一些会推荐到学生会。这样既能让他们体会到校园生活的乐趣，也能实现自自身的价值。
【案例】我们班体委就是我班成绩最差的一个男孩子，他数学和物理考个位数，对学习一点儿兴趣都没有。但是他擅长体育，组织能力很强。鉴于他的实际情况，我让他当了体委。每天看他自信乐观的在球场上跑来跑去，觉得我们的教育真的不能仅仅停留在成绩上。
自己不学也不能影响周围的同学。
有些学生因为对学习没有兴趣，课上那旺盛的精力无处宣泄，就想和别的同学说说话。对于这样的学生，一定要提前打好预防针：一定不能打扰别人。也不能让ta睡觉，可以给ta留一些基础的抄抄写写，布置一点难度教小的任务。
必要的情况下也要给ta周边的同学开个小会，不允许课上受到影响。好的氛围和班风对每一个学生都是有影响的。
总结：我们不得不承认，不是每个孩子都是学习的料，但是并不代表我们可以放弃。帮助每个孩子找到适合ta的发展方向，尽可能多的让ta学一点基础知识。在学校期间充分发挥ta的长处，培养自信，乐观，健康的心态。教育的本质不仅仅是检查知识的积累，更应该是培养 完善的人。
