孩子学习不好，不愿意学，家长沟通无效，果断放弃，对吗？
孩子学习不好，不愿意学习，家长沟通无效，千万不要放弃，即然生下了孩子，就要对孩子负责到底，只要孩子智力没有问题，就可以耐心的指导孩子学习，家长要经常和老师沟通，家长要耐心的陪伴，教育孩子，不要把孩子一个人丢在家，更不能陪着孩子学习，自己玩手机，看电视，不要打骂鄙视孩子，要鼓励孩子提高孩子学习的兴趣。
12123学习减分三次都没通过怎么办？
1.三次都不合格，本次学习不能再补考。2.学法减分考试没有通过的话，可以在24小时内申请补考。3.两次补考都没有通过，此次学习减分不成功。4.学法减分考试不成功的话，可以继续申请学习，然后参加考试。学法减分并没有对考试进行限制，也就是说如果没有通过，也可以重新申请，再次进入学习和考试。
学法减分的考试涉及到的内容是关于道路和驾驶的法规，还有交通安全法律方面。其实跟科目一和科目四有很大关系，重新温习学法减分的知识，不仅可以学习和掌握更多的交通技巧和开车需要注意的法规知识，而且还可以消驾驶证的记分，一举两得。
1.学法减分三次都没有通过的话，这次学习会失效，可以重新学习再考试。
2.考试并没有时间限制，只是在一个记分周期里最多只能六次通过考试，最高可以抵扣六分。
3.考试很难通过的话，可以通过参加公安交管部门组织的公益活动，完成后也可以减分。
学法减分三次不合格，可以重新申请学习考试。学法减分并没有时间限制,也没有申请学习次数的限制,所以学法减分即使已经有三次未通过,没有了补考机会,但是仍然可以重新申请学习,重头开始。
怎么尽量让自己获得减免分呢？
1、通过考试获得减免分。线上学习，在一个记分周期里最多只能通过六次考试，累计可达到6分，参加现场学习并且考试通过了的也可以获得减免2分，所以，在学习视频的时候尽量认真学，掌握更多的知识，尽量通过考试，从而获得减免分。
2、倘若觉得考试实在难以通过，机动车驾驶员可以参加公安交管部门组织的公益活动，完成后也可以获得减免分一分。
什么是亚学？
学习如果以情绪状态来分，可分为状态学习和非状态学习;如果以效果来分，又可分为有效学习和无效学习。非状态中的无效学习行为，我们称之为“亚学习”。作为家长，一定要了解孩子处在“亚学习状态”的种种表现。
那么，孩子处在“亚学习状态”的主要表现有哪些呢?
首先，“亚学习状态”出现在学习过程中。 有些孩子虽然按时到校上课，但他们课前既不预习功课，也不主动拿出文具、课本。有时，虽然拿出课本了，但是迷迷糊糊，心不在焉，不知道该听什么、记什么。
还有的同学搞“疲劳战”，前一天学到很晚才睡，第二天在课堂上打瞌睡，过后后悔，晚上回家又补习，结果陷入恶性循环中。他们凭着感觉做作业，做完了也不认真检查，一交了事。 考试后，一看分数不高，就自叹不如别人，并未对错题进行分析、整理……时间一长，他们学不进、考不好，便陷入了“亚学习状态”。
其次，“亚学习状态”出现在学习管理中。学习要讲究策略：听课，要有积极等待老师讲课的心理策略;记笔记，要***取有计划地记录、复习和整理的策略;练习，要有积累、循序渐进的策略;考试，要有反思、调整的策略。
而处于“亚学习状态”的孩子，往往忽略学习策略的调整，没有良好的学习管理意识，表现为课桌上课本、作业乱堆，书包里资料、学具乱放，思维局限在老师布置什么就做什么。另外，他们不会提问，总是不经过深入思考就轻易提出问题，在没有明确自己的观点和立场时，就盲目和同学、老师讨论。
有的孩子学习一味求快，有量无质;有的孩子则拖拖拉拉，学习效率极低。
有哪些无效学习方式?学习方式无效的本质原因是什么？
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不思不学即为无效学习方式。
有些人，非常投入，拼命刷题。有疑问，自己根据答案订正。看不明白，询问同学、老师。努力了一个月，参加比赛，结果还是名落孙山。自己就愤愤不平，认为上天不公。而实际情况是，比赛的题目基本出自于他所钻研的材料中，只不过是稍加调整变化而已。之所以不会做，是自己没有认真思考做错的原因，或者虽然明白了很快又忘记其中的道理。这样的人，错了一次还会接连错。
有些人一到教室，就与人讨论，热烈非凡，却不注重积累。讨论了一个晚上，却没什么收获。
有些人看别人做什么，自己也做什么，没有自己的方向。
有些人读书时声音震耳，反复读背。可是读了些什么，自己都说不清楚。
有些人，一边学习，一边听耳机，美其名曰提高效率，实际上无法专心，收效不敢苟同。
我觉得这些学习方式是无效的或者说低效的。本质原因是没有思考，不知道自己学习的方向。自己一天该复习什么预习什么完成什么作业，哪些薄弱的环节自己要重点加强。也就是没办法制订自己的***，按照自己的***学习。同时，学习没有思考，或思考不透彻。
我觉得，学习要有***，通过自己的思考，融会贯通，有疑问再请教，达到提高学习效率的目的。
