知识分子家庭、商人家庭、普通工薪阶级家庭出来的孩子，都各自有什么特点？
我认为:
知识分子家庭出来的孩子，是“唐僧”！表面上温文尔雅，知书达理，内心往往有一点伪装的压抑，一般不敢肆意释放自己的情绪，即使是不能苟同的观点，也只是稍加“点评”，即使不想原谅某个人，也装作友好，总之，活的有点不自我！
商人家庭出来的孩子，是“孙悟空”！因为见过世面，参加过多种活动，一般他们是豪放不羁型的，不愿意听三喝四，喜欢按照自己的性格来，比较正直！
普通家庭出来的孩子，是“沙和尚”！活的没有知识分子家庭的孩子那么累，也没有商人家庭出来的孩子那么洒脱，有点头脑，但是苦于缺少平台发挥，只能选择安于现状！
贫困家庭出来的孩子，由于生活环境的影响，那种根深蒂固的自卑感，会困扰孩子一生的士气，即使靠自己努力获得的财富及地位，也会被儿时的阴影所折磨，会有“贪婪”的念头或行动！
仅仅代表个人观点，如有雷同，请勿喷！
你这个问题应该问成:人都有什么特点？那么，我们就可以尽可能的列出人能具备的所有特点，然后发现大多数人都符合其中的某一部分特点——即主流价值观决定的特点。而剩下的独特特点则按一定规律分散(比如出身)。但人类的进步终究会抹去这种独特以树立正确认知，比如同一标准下的义务教育。
个人成长有哪些方面？
一个人成长有两方面来讲：
第一，人的成长的主要表现是思想的成长。从唯物论说，物质决定意识，正确的意识具有促进作用。错误的意识则会起阻碍作用。
第二，是身体特征的变化，它是可见摸得着的。有一个健康的身体才能给家人带来幸福和安定。
第一个是知识阶段，学习知识、学习文化；第二个是能力阶段，培养能力再发挥能力；第三个是境界阶段，提升境界。
学习知识是容易的，头脑就像播放机，录进去的东西，将来就能播放出来。
而能力，你只要不停地训练，一件事做上十遍百遍，能力自然就培养出来了。
个人成长：
1，外在形象的提升，仪容仪表的搭配。
2，个人文化修养，素质高低，语言谈吐的是否得体。
3，为人处世，知人待客是否有理有节。
4，工作是否提升自己。
5，是否有责任心，有担当。处理事情，处理问题是否公平公正，是否以理服人。做到心悦诚服。是否勇敢，勇于担当
骄傲自满是前进中的绊脚石，怎样培养孩子谦虚谨慎的习惯？
1.引导小孩客观地认识自我
郭倩是个小学三年级的女生，有着很强的好胜，凡事都不允许别人比她强，否则就会耍脾气。一次和妈妈聊天，郭倩提到了与数学老师发生的争执，原因是数学老师说郭倩的细心程度没有刘娜好。妈妈听了，语重心长地说:“老师批评你，并不是看不起你，而是希望你进步。老师能够不怕你的抱怨，而选择了批评你，原因就是他希望你进步。妈妈也是这么希望的。”
听了妈妈的话，郭倩深受触动，后来，她果然慢慢改正了自负的坏毛病。小孩高估自身，认为谁都不如自身，往往是因为他们只看到自身的长处，而看不到自身的短处，总拿自身的长处比他人的短处。所以，一旦发现这种苗头，爸爸妈妈要及时给予教育和引导，让小孩能够正确地认识自身，看待他人。
2.表扬的方式要正确
虽然表扬教育被广泛认同，但如果过分夸奖和肯定小孩，很容易使小孩产生骄傲情绪，认为自身是天下第一，无人能敌的。一旦小孩产生了骄傲情绪，再纠正就困难了。蕾蕾和妈妈一起玩跳绳。妈妈一口气跳了20多下，而蕾蕾只跳了5下。妈妈觉得不能错过这个表扬小孩的好机会，于是，她眉飞色舞地对蕾蕾说:“哇—蕾蕾好棒，简直是跳绳冠军呀！比妈妈强多了。”听了妈妈的话，蕾蕾突然莫名其妙地把跳绳一扔，还大声哭闹起来:“不玩了！不玩了！”任凭妈妈怎么哄，蕾蕾就是不肯继续玩了。这下，妈妈很纳闷:“怎么还表扬出事儿来了？”
这样的情况你是不是也常遇到？那么到底是什么原因呢？其实，问题就出在蕾蕾妈妈表扬不当上。在跳绳游戏中，妈妈分明比女儿跳得多，女儿正暗自较劲儿要赶超妈妈呢，没想到自身比妈妈差那么多。可是这时候，妈妈却冒出几句表扬自身跳得好的话，还说自身跳得比她都强，这无异于给蕾蕾“当头一棒”，使蕾蕾备感惭愧，让她觉得妈妈在故意“讨好”自身。由此可见，表扬虽好，但滥用却是不可取的。
3.让小孩正确面对批评建议
有些小孩自尊心太强，根本忍受不了一丁点批评。但是爸爸妈妈要知道，能够正确面对批评和建议，小孩才会不断取得进步，也才能赢得周围人的喜爱和信赖。我们要让小孩知道，他所受到的批评往往是因为他的某种缺点导致的，他只有接受这样的批评，才能比较清楚地看到自身的缺点，让自身不断完善 和进步。
爸爸妈妈可以利用小孩喜欢听故事的特点，多给小孩讲一些优秀人物的故事，以此对小孩进行激励。让小孩知道:天外有天，人外有人。
