不一样成长故事系列书，推荐理由？
“知识是人类进步的阶梯。”从不同名人成长故事，既全面了解了名人，又能开拓视野，增长见闻与不同知识领域。不同的名人，有各自成功的理由，有各自的“三观”，从中学习了解，名人闪耀的思想主张，总会有鼓舞激励自己的那个点所在。一句话，一个观点，一个主张，总会有得到自己共鸣的地方。
“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明”。不同名人的故事，都是指引我们寻找光明的“指明灯”，提着“不同的灯”，引导我们走过他们崎岖不平的路，汲取他们对抗命运的百折不挠的精神，学习他们坚强与毅力，这些宝贵的精神财富，能够让自己更加从容面对现实中的各种挫折、种种不如意，有了“前人的经验与方法”，有了能够对抗不公平待遇的精神内涵与底气，有了勇敢的勇气与力量。
上一年级的小朋友可以阅读哪些书籍（名称）？
推荐给一年级孩子的图书，大多都和女儿读过，选取一些推荐给大家：
桥梁书推荐
《写给孩子的莎士比亚》
《不一样的卡梅拉》
《青蛙和蟾蜍》系列
《小岛和大桥》
《妖怪山》
《我爱阅读系列》
《老鼠记者》系列
《神奇书屋》系列
《派老头和捣乱猫》
《爱吃书的狐狸》
《火车迷》
《没头脑和不高兴》
《大盗贼》系列
《亲爱的汉修先生》
《床边的小豆豆》绘本版
《夏洛的网》绘本版
《木偶奇遇记》美绘本
科普知识书
《法布尔昆虫记》
《未来建筑家》系列
《我的第一次太空旅行》
《我的第一次世界环球旅行》
《我的第一次恐龙***现》
《我的第一次动物***现》
《世界城市地图》（手绘）
《地下水下》
《神奇的校车》系列
《二十四节气》
《HOW&WHY》美国经典少儿百科知识全书
《揭秘》系列
《DK儿童百科全书系列》
《改变世界的发明》
《发明》
《写给儿童的物理科学书》
《我家门前的自然课》
经典漫画
《父与子》
《丁丁历险记》
《三毛流浪记》
《三毛从军记》
《三毛新生记》
《米小圈***成语》
《植物大战僵尸系列》
《晴天有时会下猪》
历史启蒙
《中国历史地图》
《写给儿童的中国历史》
名人传记
《史蒂夫乔布斯传》（官方***版〉
《影响世界的他们：手绘名人故事》
一年级孩子还小，刚刚步入学堂，除了读一些文化课的书籍，还要给孩子们买些安全意识的书，比喻“消防方面、电的安全，好人坏人的防护”之类的书籍，让他她们从这方面掌握自身保护的意识，另外小朋友之间的交往，卡通书籍都可以。孩子们模仿能力也非常强，从小掌握是很扎实的。这些书籍使得孩子们能得到全面的发展，锻炼了反应能力，让他她们能健康、快乐、而且安全度过儿童时代。谢邀请！
我的女儿刚刚上完一年级，结合她们学校老师推荐的书单、清华附小推荐的书单，以及一位高级老教师阿姨给她家孙女的书单，给你一些建议。大致可以分为三种类别：单册类书籍、系列丛书、百科类工具书。
1、单册类书籍
《猜猜我有多爱你》
《小狐狸买手套》
《彼得兔的故事》
《我有友情要出租》
《我的野生动物朋友》
《蚯蚓的日记》
《与***一起创作世界名画》
《爱心树》
《一条聪明的鱼》
《和甘伯伯去游河》
《外公的旅程》
《一粒种子的旅行》
《鳄鱼爱上长颈鹿》
《谁偷走了我的时间》
《小猪唏哩呼噜》
《了不起的狐狸爸爸》
《窗边的小豆豆》
《夏洛的网》
《蚯蚓的日记》
此类书籍分别针对行为习惯、文学、科学等等，单册阅读，丰富多样。
2、系列丛书
《米小圈上学记》系列丛书
《贝贝熊》系列丛书
《看里面》系列丛书
《父与子》系列丛书
《大个子老鼠小个子猫》系列丛书
《十万个为什么》系列丛书
《没头脑和不高兴》系列丛书
《不一样的卡梅拉》系列丛书
此类书籍更有系统性和连贯性，能吸引孩子持续阅读。
3、百科类工具书
《大英儿童百科全书》
《DK博物大百科》
这两套都很有趣，但是需要大人陪同阅读哦。
结语
以上仅为部分推荐书单，供参考。其实好书很多，关键不在于买多少，而是认真读多少，阅读习惯是否养成了。毕竟老师布置阅读任务的目的，我们买书的初衷，都是让孩子养成阅读习惯。
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谢谢邀请！一年级小朋友年龄小，识字有限，尽量读一些带拼音的课外读物。特别是去年全国小学一年级统一使用部编本语文教材后，加大了孩子们的课外阅读力度。新课程标准要求一二年级学生课外阅读总量不少于5万字。这就需要小朋友读大量的课外书。我觉得孩子刚开始读书，家长尽量陪伴孩子读书，给孩子一定的引导，在读书的过程中，善于发现孩子的优点，孩子读得好，要及时表扬鼓励，给孩子以信心，使孩子爱上读书。作为家长，在孩子读书的过程中，千万不要给孩子太多压力，因为你给孩子附加的任务多了，孩子就会有压力，那孩子读书的兴趣就少了。一年级的小朋友大都喜欢读童话、故事书等，因为这些童话、故事书想象力丰富，比较接近儿童生活，能满足孩子们的好奇心，另外，还可以让孩子读些古诗，以下书籍可供参考：
《名人成才故事》、《世界经典童话》、《一千零一夜》、
《安徒生童话》、《格林童话》、《豆豆的风车转啊转》、
《米小圈上学记》、《365夜故事》、《三毛爱科学》、
《童话大王》、《神童诗100首》、《小学生必背古诗80首》、
《皮皮鲁和鲁西西》、《电话里的童话》、《长袜子皮皮》等。
总之，在给孩子买课外书时，一定带着孩子去选择，买孩子感兴趣的书才最重要，孩子有兴趣了，才能爱上读书。
推荐小学生阅读的60本书，建议家长收藏。
《不一样的卡梅拉》 ；
《青蛙弗洛洛的成长故事》；
《忙忙碌碌镇》；
《我爸爸 我妈妈》；
《爷爷一定有办法》；
《犟龟》；
《小熊和最好的爸爸》；
《丁丁历险记》；
《神奇校车》；
《生命的故事》；
《宝葫芦的秘密》；
《小布头奇遇记》；
《小兵张嘎》；
《小英雄雨来》；
《郑渊洁十年未出版的经典童话》；
《一千零一夜》；
《伊索寓言》；
《克雷洛夫寓言》；
《格林童话》；
《安徒生童话》；
《王尔德童话》；
《豪夫童话》；
《埃梅童话》；
《宫泽贤治童话》；
《列那狐的故事》；
《鲁宾逊漂流记》；
《丛林故事》；
《海底两万里》；
《魔法师的帽子》；
《爱丽丝漫游奇境》；
《吹牛大王历险记》；
《骑鹅旅行记》；
《木偶奇遇记》；
《汤姆.索亚历险记》；
《绿野仙踪》；
《格列佛游记》；
《***如给我三天光明》；
《窗边小豆豆》；
《佐贺的超级阿嬷》；
《夏洛的网》；
《数学迷宫》；
《趣味地理》；
《万物运转的秘密》；
《人体探秘》；
《[_a***_]寻踪》；
《昆虫记》；
《小小自然图书馆》；
《科学的发现纵横谈》；
《我的野生动物朋友》；
《幼儿版十万个为什么》；
《爱的教育》；
《上下五千年》；
《世界五千年》；
《百家姓》；
《千家诗》；
《中华经典诵教材》；
《童诗三百首》；
《父与子》；
《蔡志忠典藏国学***系列》；
《三毛流浪记》。
以上60本书，小学生可读。
斗罗大陆对小朋友有没有坏处？
《斗罗大陆》对小朋友没有坏处。因为《斗罗大陆》是一部动漫，是关于一个人冒险和成长的故事，而且经过了重重困难才得以有很高的武魂，而且也可以让小朋友知道要保护。别人关心别人，而且也并没有。
男主的妈妈在男主出生后不在世丧失了生活下去的勇气，男主也没有气馁，反而活的更精彩，没有让自己的父亲，母亲失望。所以我认为《斗罗大陆》是对小朋友没有坏处的
多大的小朋友呢？
斗罗大陆受到很多小学生青少年的喜爱，故事情节紧凑，人物个性鲜明，别说孩子，我这个大人也喜欢看。我家孩子也喜欢看，动漫看不过瘾，连书本也买来看。那么厚的书愣是反复看了好几遍，对斗罗大陆的人物真是如数家珍，谈起来更是眉飞色舞，还拿本子把各个人物写下来，性格呀爱好呀武力值等等。
我跟着孩子也一起看斗罗大陆，也会跟孩子讨论各个角色，如人物性格，三观，处事风格，好人坏人，会结合现实跟孩子进行争辨，引导孩子们学会分辨那些是好的那些是不好的。涉及早恋也一起谈论，因为现在学生早恋问题普通，以动漫人物为例开明布公的与孩子讨论，不会引起孩子的反感，反而孩子能很好的说出自己的想法。
班上也有同学早恋的，孩子会八卦八卦，但自己会不以为然，说一旦毕业了，就容易分道扬镳，问孩子为啥呀？
孩子说，毕业了，新的学校大家都可能不在同一个学校或不在同一个班，在一起时间少了，又有新的同学，也许会有更优秀的人，一比较，就会觉得之前是多幼稚。而且，随着年龄的增长，见识的越多，想***改变的。
彼之批霜我之蜂蜜。其实很多时候，动漫好坏的定义更多在家长的引导，而不是直接否定。尤其在孩子更小的时候，家长要会给孩子筛选，以学习知识为主的。例如超级飞侠，动物兄弟。。。。等等。关健在于家长。
斗罗大陆这本书，一开始的纯文字版是比较热销的，而且故事性特别强，连贯性，小学生如果爱读的话，也是可以的。但是后期出的***版本就不太适合小学生，有的版本***里的女生太妖娆，容易思想带偏。
再后来又有斗罗大陆的电视版，特别吸引小学生，虽然没有太大坏处，个人不太建议。
