只要好好学习就能考100分。这句话对吗？
考不了，这就跟说只要你好好学习，你就能考上清华北大一样是一种心里安慰。
学习能力是由智商，阅读理解能力，记忆力，悟性等等的一种综合能力，每个孩子先天的条件就不一样，同样的孩子读完一段文章能领悟多少都不一样，有的孩子看似整天在那学习，其实都是无效学习。
什么是无效学习？对于高中到大学，死记硬背就是无效学习，对于小学，大量重复性作业就是无效学习。有的孩子他学习起来，脑子是完全不动的，任何没有思考分析逻辑推理的学习都是不能提高自己思维能力的。
只能接受不能输出的学习也叫无效学习，一听就会一自己独立分析就废也是无效学习。
现在生活中，大把的孩子早出晚归用功读死书，死读书，兢兢业业的把自己学傻了，家长还觉得孩子没有好好学习，骂半天，其实孩子根本不知道什么是真正的学习！
你们这些学生有的时候就是naive，以为自己能考100分了，实际上，你能不能考满分，99%不是由你决定的！
我是高中老师，从我们教研组多年出卷情况来看，想让你们考多少分真得看我们心情。。我们完全可以通过提高试题难度，压缩考试时间来让你：
1.做不完题
2.做不对题
3.算不出来
直至【怀疑人生】！
不要再为自己考试考了100份沾沾自喜了，那是我们想让你考满分，仅此而已！
个人看法：不全对。
“只要好好学习就能考100分”这句话本身就有歧义。
这些年来，我就见过好多，学习很拼的学生，但是成绩却并不理想。明明那么努力，却收效甚微，甚至一度怀疑是不是真的没有学习这个天赋。
读书确实是要讲究天分，同样的时间内，不同的人学习效率完全不一样。对有些聪明的学生来说，好好学习，考一百分不是难事，但是却对有的学生来说，却好比登天还难。
学习还是要坚持，不是三分钟热度，学习这件事急不来，短时间很难看到成效，学习也是要讲究方法，不是死读书，学会灵活运用，把它变成自己的东西，印在脑海里。
找对方法，学习事办功倍
闭门造车，不是一个好的学习方法，多交流才是王道，借鉴别人的长处，弥补自己的短处。可以和同学、和老师、甚至是家长交流，学习他们的闪光点。
定期给自己思考，回顾学习内容的时间
做好准备，定期回顾所学的知识，温故知新。不要学一点，忘一点。
好记性不如烂笔头。专门买一本笔记，做笔记，重点，想法，老师整理的知识点，通通记上去，加深印象，方便查询，归纳。
只要好好学习就能考100分，这句话是片面性的。在小学一，二年级只要好好学习，可以取的100分。到小学三年级以上，好好学习，很难取的100分了。特别是语文，牵扯到有作文，作文几乎没有满分的。
这句话有一定正确的成分，但不完全正确。
正确的地方，我认为比如说小学生的数学，在她们接触范围内，就是只有唯一答案，比如1+1=2,为什么1+1=2，这个就没法说的清楚。
比如我告诉女儿i*i=-1。这个我只能告诉她，但现在她也没必要了解太清楚。
语文发散性比较强，很难说100分就是正确答案。我女儿四年级时候，有次作文得了满分，我看了，确实条理非常清晰。期末的时候，语文考了99分，我觉得已经非常满意了！现在5年级，也还算不错吧！
孩子这时候还不怎么能分辨出什么是正确与否，可能她认为课堂上老师教的就是正确的，在她这个知识水平上，无可厚非。
我平时和女儿交流时候，对于她的要求就是可以错误，但错误是在理解懂得的基础上，犯了粗心大意而导致的错误，这个我可以接受。若确实不会，则一定要弄懂才行，不能蒙混。
我也不知道我教育的对不对，希望以后她会好！！
如何区分有效社交与无效社交？
于我看来，两个方面吧。
一个是对你的客观利益有帮助的，比如提高学习成绩，提升业绩，提高身体健康程度等。
一个是对你的心智成熟程度有益。两个方向，一个是在你落魄的时候安慰你，陪伴你，鼓励你，指引方向的。另一方面是可以让你的情绪情感引起剧烈波动，比如特别生气，特别难过，特别内疚，特别害怕，特别开心，特别感动等，这里面可以学到很多东西。
当然无论哪种情况，哪种社交，你本人才是主体。所以，提升自己才是根本。
但愿对你有帮助～
