- 为什么现在还有人认为棍棒底下出孝子，小孩子学习不好靠打？
- 求助悟空，女儿11岁性情叛逆，学习马虎拖拉，打骂体罚、鼓励，讲道理都无效，怎么办？
- 如何养成好的学习方法和习惯？
- 孩子买练习册每天都做错很多 错题，这样是无效学习吗？
为什么现在还有人认为棍棒底下出孝子，小孩子学习不好靠打？
现在的孩子用那一套完全失效，孩子对付大人的办法超过了你的水平，可以说成了一道新的研究课题。在社会外部环境的复杂影响下，如何因人施教，值得学校和家庭認真摸索。棍棒教育，实得其反。
求助悟空，女儿11岁性情叛逆，学习马虎拖拉，打骂体罚、鼓励，讲道理都无效，怎么办？
请从“自己”身上找责任，
别老盯着孩子挑毛病，越挑越判逆，
想要什么样的孩子，就做什么样的父母
身教大于言传，孩子是父母的反射镜，
看到别人家孩子有多优秀，可知背后别人家孩子的父母付出多少坚辛与陪伴呢？
孩子有多判逆，就证明孩子对父母有多失望与不满意，孩子只是用判逆来表现内心中的不满，对抗不合心意的父母，
自我反省，自我讨愧，自我反思，自责，
重新审视自己，
改变自己一切，改换成另一种渐新的父母，
人之初，性本善，做父母的为何把自己当初乖巧灵俐的孩子拉扯，培养，教育成如今这个样子了，自己彻彻底底省悟自己去吧！
多陪伴孩子，多聆听孩子的心声，
了解自己的孩子，并尊重自己的孩子，慢慢的对孩子一点点教导，引导，
别无他法！
关于对子女的教育，一旦培养成“问题孩子”，几乎可以断定的是，问题一定出在父母身上。
“问题孩子”只是成人作为“父母”这个角色时出现了问题的一个结果。
换言之，不是所有人能够把父母这个角色做到最好。看到这个观点，身为父母我们也无需自责，毕竟不是所有人都有这样的机会。所以我们会更加珍惜这样的机会，至少求助也是珍惜的表现之一。
关于“叛逆”，我的观点如下：
1、孩子在幼年时期没有得到足够多的爱。
这里要说明的是，对于幼年的孩子而言，爱是无条件满足，虽然说起来很苛刻，但是成熟的父母角色应该能够平衡一个孩子幼年时期的合理要求和不合理要求。
没有获得足够多爱的孩子，从心里会有困扰：自己是否值得被爱。这个困扰会伴随其一生。
与其说是对大人的叛逆，不如说是他自己与内心深处的自己做对抗。父母的体罚和责骂不过是代替自己惩罚自己而已。（有点拗口）
2、成长过程中，父母会忽略学校和社会对其精神世界的塑造，父母不能了解自己的孩子，或者父母自认为了解一直在自己身边成长的孩子，其实并非如此。
精神世界是一个人的重要组成部分，很多时候我们的言行举止仅仅是我们精神世界的一部分，甚至还会相反地存在。
对于一个11岁的孩子而言，她已经开始有自己的精神世界，尽管还是模糊的，但是是存在的，并且在向清晰的方向发展。
而叛逆不过是父母对孩子精神世界不了解而产生的一种对抗情绪。
对于父母而言，我们能够做得就是：
1、补上幼年时期欠下的感情债，让孩子知道你是爱她的，值得被爱的，这需要耐心。
2、真正关注孩子的成长，并不限于个头和体重，更重要的是知道她心目中世界的样子，她很愿意与你分享。
错过了，不过也就是有着血缘关系的陌生人。
与诸位共勉。
如何养成好的学习方法和习惯？
这需要在日常生活中养成这个良好的习惯，制定计划表，每个时间段该干什么就去执行，培养良好的执行力，当那段时间学习成绩很好的时候就可以把它怎么学习的方法写下来，再修改修改，每天加以实行。
培养孩子上课认真听讲的习惯，把老师讲的内容记下来，尤其是老师讲重点、难点时一定要认真记录下来，以备老师课后进行重点辅导和复习。这样做虽然会让孩子认为老师没有讲过什么东西，但却也能够让孩子及时将自己知识复习透彻一些。
适当地安排时间：安排科学合理有序的学习时间，可以提高学生学习效率（劳逸结合）和身体素质（心理健康),但是没有充足时间可以提高学习能力（思维）也是无效学习工具（体力),因此必须科学地安排时间并合理分配学习时间。
1、首先要制定好的学习方法和习惯，有规矩必成方圆。
2、然后要严格执行，方法不能只是写在本上，关键要执行，持之以恒地去坚持。
3、好的学习方法可以使学习起到事半功倍的效果。
养成好的方法和习惯，首先要从小娃娃抓起来，从小培养。
第二大人和小孩要经常互动，看谁学的多，看谁学的好。
第三在学习过程中经常要总结经验，吸取教训，总结和吸取都是进步的阶梯。
方法/步骤
1/5
要有制定***的习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，并有实现目标的得力措施。
2/5
要有预习的习惯，做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题，并把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。课上会听“讲”的习惯，做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。
3/5
及时复习的习惯，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。”对所学的新知识由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
4/5
5/5
课外学习的习惯，有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、[_a***_]。寻找自己喜欢的格言，让它成为你的座右铭。
孩子买练习册每天都做错很多 错题，这样是无效学习吗？
孩子每天做错很多错题并不一定意味着是无效学习。在学习过程中，犯错是难以避免的，但通过错题的纠正和反思，孩子可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
以下是一些建议，可以帮助孩子提高学习效果：
鼓励孩子认真审题，理解题意。在开始做题之前，确保孩子已经理解了题目要求和知识点，这样可以减少犯错的可能性。
帮助孩子建立错题本或者错题记录的习惯。让孩子将做错的题目记录下来，并在旁边标注正确的解答方法和思路。这样可以帮助孩子回顾和复习自己的错误，加深对知识点的理解和记忆。
引导孩子进行反思和总结。当孩子做错题目时，可以让孩子思考自己为什么会犯错，找出问题的根源，并***取措施进行纠正。这样可以避免同样的错误再次出现，提高学习的效率和质量。
鼓励孩子多练习类似的题目。通过多次练习，孩子可以更好地掌握解题方法和思路，提高对知识点的掌握程度。
给予孩子适当的鼓励和肯定。当孩子努力学习和纠正错误时，给予他们适当的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力得到了认可和重视。这可以增强孩子的自信心和学习动力，提高学习的积极性和效果。
总之，孩子在学习过程中出现错误是正常现象，重要的是通过纠正错误来不断提高自己的学习能力和水平。通过建立错题本、反思总结、多练习和鼓励肯定等方式，可以帮助孩子更好地应对错题问题，提高学习的效果和效率。
当孩子在练习册上每天都做很多错题时，这可能是他们需要额外帮助和指导的一个迹象。虽然犯错是学习的一部分，但如果孩子的错题数量过多，可能需要查看以下几个方面：
1. 难度过高：练习册的题目难度可能超过了孩子的当前水平。这会使他们感到挫败并丧失动力。确保练习册的难度与孩子的能力匹配，从而提供适当的挑战。
2. 缺乏理解和掌握：如果孩子在练习册上经常犯错，可能是因为他们没有充分理解和掌握相关的知识点。在这种情况下，可以与孩子一起回顾和复习相关的概念，并提供额外的解释和示范。
3. 缺乏时间和焦虑: 有些孩子可能感到压力过大，因为他们担心完成练习册的任务而忽略了题目的细节。鼓励孩子逐步解决问题，通过细致观察和理解题目要求，提醒他们花时间思考和审慎回答。
4. 缺乏练习和反馈：练习和反馈是学习的关键部分。孩子可能需要更多的练习来加强对知识点的理解和应用，并从错误中学习。确保孩子有足够的练习机会，并及时提供详细的反馈和指导。
总的来说，不是每天都做错很多错题就代表无效学习，但这是一个需要留意并***取措施的信号。与孩子沟通，了解他们的困难和挑战，提供适当的支持和指导，以帮助他们建立自信和有效的学习策略。
孩子做练习册当中会出现很多的错题，不要让孩子大量的做练习册，这样做效率是很低的，要针对孩子经常做错的题多练，把孩子做错的题统计出来重新多练几遍这样学习会更有效一些
