老是出现这种cookie失效什么的？什么意思？
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哪些经典物理学在量子世界失效？
经典物理与量子物理各有自己的***设前提与适合范围。差别在于经典物理在自己的范畴不存在悖论。而后者存在诸多悖论，表现出明显的理论不完备性。如爱因斯坦EPR论文所证明的，量子力学未能提供微观粒子一个完备描述。现今国际国内一股丧失科学诚信底线的所谓物理学家，相互吹捧，大肆炒作宣传奇异量子特性如量子纠缠被实验验证、为物理现象，并开展所谓应用(如量子传态、又称量子通信)，至少已经造成我国科研经费的重大浪费。这些伪科学家已成为学术界的一个黑帮性质的派别。
经典物理是三维无时间世界的在四维时空的表现，所以不失效，
量子学是无时间无空间两维一维零维电磁量等学说，所以不能说月亮和地球纠缠等于量子纠缠，
所以地球要流浪就要带上月亮，不然就会永远失去心爱的月亮，包括我们的月兔车。
其实严格地说，不是经典理论在量子世界失效，而是经典理论在微观粒子层面完全不适用。
当时间进入到十九世纪末，科学家普遍认为科学进入到相当完备的阶段，几件大事纷纷解决，常见的现象都可以找到相对应的物理理论，物理学似乎进入到最终理论阶段。
1、在远低于光速的情况下，牛顿定律可以精确地解决所有的机械运动问题；
2、电磁现象的规律被总结为麦克斯韦方程；
3、光的现象也可以用波动理论完美解释；
4、热现象也已经被热力学和统计物理搞定。
一时间，好像留给科学家剩余的事情就是如何把这些规律应用到具体的问题上。只要输入公式，一切答案统统搞定。
然而，这种物理学的最终理论的看法，随着科学技术进步以及不断提高的实验手段，新的物理现象不断地被发现，而导致物理学家必须开始重新思考。
这些现象包括：
1、黑体辐射；
2、光电效应；
3、原子光谱；
4、固体在低温下的比热。
这些现象都是经典物理所无法解释的，从此经典物理学与微观世界的矛盾被揭开。
这些现象的发现也为物理学家们发现微观世界的规律打下基础。
物理学家在研究黑体辐射和光电效应的时候发现了光的波粒二象性。同时期，波尔试图去解释原子光谱的成因，提出了原子结构的量子理论。
然而，上面的努力都还只是在经典物理学理论的基础上增加了一些新的***设，所以还不能反应微观世界的本质。
这样的情况直到上世纪二十年代，人们在光的波粒二象性的启示之下，开始思考是不是其它微观粒子也同样具有波粒二象性，才开始真正地建立量子力学。
应该说，量子力学理论的建立和发展过程，充满了矛盾和斗争。一是，新观察到的物理现象暴露了微观过程内部的矛盾，物理学家必须寻求经典物理理论的限制，寻找新的思想和理论。而同时，很多人，当然也包括曾经伟大的爱因斯坦，都未能与时俱进，不愿意承认经典物理的局限性。
那时候的物理学家更愿意把新发现的现象，以及为了解释这些现象而提出的新思想、新理论纳入到经典物理的框架之内。这样的做法，直接导致的结果就是，量子力学成为了迟到的爱。从发现微观粒子的行为，到量子理论建立用了20多年的时间。
我是郭哥论道，一个致力于科普相对论、量子力学、计算机、数学，让深奥的科学理论通俗易懂起来、让科学更有趣的科普搬运工。
如何看待那些以不学习为荣的人？
以不学习为荣的人，学习往往是他们心头的痛，我之前身边也有这样的人，以我的观察来看，这种人是很无知，心智模式也有很多问题。
第一，这种人不相信世界有客观规律这种东西，即使他们是学理工科的，也不妨碍他们活在自己的世界里，心理学上管这种状态叫全能自恋，像婴儿一样活在自己的一元的世界里。
第二，这种人不明白坐吃山空的道理，他们没有意识到靠自己存量的知识和技能，在这个快速发展的时代根本不够用，很多大学感觉还不错的人，就是输在没有意识到不能靠存量这个问题上，到了四十多岁这种人往往混得比较惨。
第三，这类人投机取巧的心理很重，向外界归因的心理很重，缺乏自我反思能力，控制不好自己的情绪，容易冲动。
第四，这类人往往很自私，没有什么人情味，同理心淡泊。
……
以小见大，一个点的问题往往折射出的是一个整体的问题，还有很多相关的特质可以从上面的特质推断出来，因为一个特质不是无缘无故出现，我现在对待这类人的方式只有两个字:远离。
以上是我的经验之谈，希望对大家识别垃圾人有帮助。
我的观点是没有人与生俱来会认为不学习是光荣的，因为这个世界的正确规则是学习才光荣的，所以所有的人都会从小被告知学习是光荣的，那么肯定是出现了某些意外因素才会出现那些把不学习认为是件正确的事，那么这些意外因素就是值得父母们去反思的问题，是孩子受到了打击丧失了学习的兴趣，还是自己的教育让孩子产生了逆反心理，[_a***_]是身边出现了某些不良朋友，把这些意外因素找到了，然后对症下药，我相信孩子会重新纠正观点，重新走上以学习为荣的路
