年轻干部教育管理监督实施方案？
从严从实对年轻干部教育监督意义十分钟重大。
一是帮助年轻干部扣好第一颗扣子，树立做人做事的原则。
二是帮助年轻干部树好第一个面子，树立政治清廉的形象。
年轻干部要自觉接受教育和监督，这是我们党对年轻干部的关心爱护。
学生干部经历让我成长的文案？
到大学之后，我申请做了班上的干部，对我来说，这是一个挑战，不过也让我获得了成长，让我的组织能力，让我的办事能力得到了很大的提高，也培养了我独立处事的能力，应该说为我走上工作岗位，打下了良好的基础。
担任班级干部有什么利于孩子成长发展的地方？
谢谢邀请。班干部是学校班级建设的重要力量，俗话说的好，“火车跑得快，全靠头来带”，班干部的管理能力和管理水平影响着整个班级的发展，对形成良好的班风有至关重要的作用。
一个比较完备的班委会，一般有以下成员组成：班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员，还包括各科代表等。
在义务教育阶段，班干部的产生有以下一种方式：老师按成绩指定；老师选定，征求学生意见；老师召开班会，学生推荐，由投票竞选决定。
基于以上班干部产生的方式，一般当班干部的学生大部分都是品学兼优的好学生，要么就是某一方面有特长的学生，班干部一般都有以下的特点：
1、学习成绩优异，深得同学的信赖。学校还是以学习为主的地方，班干部需要给其他学生一个良好的榜样，所以在学习成绩方面不能差。
2、一定的领导能力。现在学校组织的大多数的工作班干部都需要带头并安排完成，所以一个好的领导力也是必须的，有良好的领导力能力其他同学才会听从。这个主要看学生平时的处事方式，性格，执行力进行分辨。
3、有责任心。班干部是一个班级的主心骨，只有一个好的责任心才会带领学生一起德智体美全面发展。
孩子通过担任班干部这项工作，参与班级管理，对孩子长远的发展有以下好处：
1、树立孩子的责任意识，把管理好班集体和干好本职工作作为自己的责任，这样孩子以后步入社会，也是一个有社会责任感的人。
2、增强学习自信力，进一步促进自己的学习。本身担任班干部的孩子学习就不差，在协助老师管理班级的过程中，更能和老师更多的交流，学习信心也会更足，有利于向更好的方面发展。
3、在管理班级的过程当中，遇到活动要制定计划，要向同学做好宣传动员工作，要组织好活动的每个细节，还要和老师沟通，有时候还要处理突发***，所以这个过程当中，无形中锻炼了孩子的管理能力、组织能力、语言表达能力、沟通能力等。这都是有些一天只知道低头学习的孩子没办法拥有的能力。
当然，担任班干部也是一把双刃剑，用好了就会让你有很多的收获，如果认识不当，也会有许多的弊端，如养成狂妄自大、唯我独尊的意识，时间分配不当，也会影响学习等。
以上只是鄙人多年教学生涯的一些粗浅的认识，如果你也有同样的认识，请留言讨论，谢谢！
我的孩子从小学开始就担任班干部，一直到大学，确实让我感觉到了她的成长，当班干部确实能够很好的锻炼一个人各方面的能力！
第一，小学阶段孩子一直担任班长，各方面独立能力很强，从来没用家长操过心
有独立学习的习惯，写作业读书从来没用家长督促过，都是自己主动自觉的完成，成绩也还不错。从学前班就自己坐校车，从三年级自己骑自行车上学，除了刚上一年级的时候开学典礼送过一次，从来没接送过。从来没有因为在学校出了问题被老师叫家长，以至于三年级时换了老师被老师以叫家长的名义喊去见了一次面。有了问题都是自己解决，从来没有让家长出过面。
第二、初中锻炼了为人处事的能力，责任心强，有担当，在同学中威信较高
孩子小升初的时候考取了重点学校，是我们这里最好的私立学校。刚入学的时候老师让自己报名参加班干部竞选，孩子说小学当够了不想再当班干部了没有参加竞选，想安安心心的当个普通学生，不用操心了。可是过了没多久，也许是现在的孩子大部分娇生惯养，自律性责任心差，孩子在小学时锻炼出来的能力充分的表现了出来，直接被班主任踢进了学生会，担任副***，以至于后来语文老师跟我吐槽，班主任太偏心我跟他要让孩子当语文课代表，被直接拒绝了，说好不容易考察到一个有能力进学生会的，一个班就一个名额，坚决不能撒手！就这样孩子初中又在学生会呆了三年，虽说是副***，但是具体工作很多，是老师的左右手，得到了老师的赞赏！
第三、高中的孩子都大了，有自己独立的思维，不好管理，更能锻炼孩子各方面的能力
考上高中后，刚开学因为都不了解老师根据简历，指定暂时让我家孩子担任学生会***，负责各项工作。两个月后，统一报名竞选，无记名投票。孩子又全票通过继续担任学生会***，一直担任了两年，学校规定高三学习太紧张学生一律不参加学生会活动。这两年孩子的工作得到了老师和同学的肯定，对她的评价都不错，在同学中威信挺高，自已也得到了更好的锻炼！
第四，去年孩子考上了大学，仍然进入了学生会，参加了社团，大学和中小学不同，更能锻炼孩子各方面的能力，将来走向社会能很快的适应社会生活。
通过我家孩子这些年的经历，我觉得当班干部是锻炼孩子的好机会，孩子会学到很多。
也许孩子成绩不会出类拔萃，但是能锻炼孩子的情商。走入社会之后，需要的是情商，学习成绩只代表在学校的十几年，可情商能跟随在社会上生存的几十年，所以我觉着孩子当学生干部是很好的锻炼机会。
这是我根据自己孩子这些年的成长过程，总结出来的一点看法！
担任班级干部对孩子的许多方面的发展都有很大的促进作用，特别是对其综合能力，与他人交往的能力，处理事情的能力都明显优于其他同学。
1.学习较为优秀
担任班干部一般都是选择成绩优秀的孩子，就算不是很突出，最起码也在上游。只有自己学习优秀才有余力和能力去管理别人。管理的时候才更有威信。学习优秀的孩子在同学眼中就是学霸，威信较高，就是同学选举一般票数也较高。
2.性格品质较好
班干部一般选择性格比较活泼开朗，善于和同学们相处的孩子，这样的孩子性格品质较好，有大家风范，受孩子们欢迎，班级的工作也比较好开展。
班干部在参与班级管理中，自身得到多方面发展
本身这些孩子就有了这些先决条件，才被选为了班干部。那么在当班干部的过程当中，在不断的处理班级问题，开展活动当中，不断地在[_a***_]能力，致使许多方面都得到了更好的发展。
1. 组织能力发展较强
班干部负责组织协调班级活动，很多活动还需统筹安排。无论是前期准备，人员安排，还是活动开展亦或最后的总结汇报，方方面面都需进行细致考虑。无形之中，一次次得到锻炼，能力就在一次次活动中得到发展。这种能力终身受益，走向个社会，在工作岗位上一般也会保持一定优势。
2. 与人交往能力较强
班干部不仅是老师和同学之间的桥梁，也是班主任与学科老师之间的使者。经常和同学、老师打交道，与人交往能力无形之中也会增强。一般不会怯场，性格比较自信阳光。
3.自我约束能力较强
当班干部想要服众，就要严于律己，处处做榜样，所以一般孩子比较自律，能够严格要求自己，带头遵守各项规则。
结束语
总之，担任班干部和一般孩子比，接触的老师多，参加的活动多，眼界比较开阔，见多识广。对孩子无论性格发展还是能力的提高都有很大作用。鼓励孩子有机会尝试担任班干部，多方面锻炼自己。
