科目四学时无效怎么回事？
1.
照片不符:照片与本人不符导致学时无效。由于拍摄姿态、角度与报名时的照片相差太大,或者部分女生化妆程度太大,导致被认定为照片不符,不能审核通过。
2.
同时存在:同时存在培训导致学时审核无效。检查是否出现科目一和科目二交叉学习,又或者科目一和科目四理论学习重叠了。简单来说,尽量不要同一天学习不同科目。
如果一个孩子怎么教育都不学习，打骂说教全无效，该怎么办？
谢邀。换人换地方教育孩子。因人而异，常时间于你们接触，说教打骂对他已无用。唯一的办法，改变环境改变心情。送到一个全封闭式的学校，把孩子的情况向老师说明，老师会有办法的。在一个陌生的地方学习，接受教育孩子会有改变的。我的孙子就是属于这种情况。现在非常懂事，帮家人做家务，学习成绩居上游。挺好的😄。平时寄宿生活学习。两个周回家一趟。完全是传统文化教育孩子。24时不离老师视线。不妨试试看。
谢谢邀请！我是一个老师，教育不能光看感情，也不能光工资。再怎么受委屈，我们总还是人民教师，教书凭的是良心！但是，如果孩子真的如上所说，那真的不是教师的责任，也不是教师能力所能及，家长要反省自己，你是如何把孩子培这种德行！
（高中）部分学生不学习，上课讲话。做思想工作无效，怎么办？
这种现象是普惠教育的必然！不必大惊小怪！
1. 普惠教育体制下，绝大多数孩子都能上高中，殊不知，初中已经有不少孩子某些科目完全学不会了，到高中就更不行了，可是这样的孩子就是能上高中，而且还必须要上他/她听不懂的课，无论怎么讲，他/她都是不懂。
2. 有些孩子天生就是爱动爱说，加上上课听不懂，所以上课出现题主所说的情况很正常！
那么，如何解决呢？普惠教育是大势所趋，高中教育很快就要普及，这是改变不了的！通过如下方式也许能有所帮助！
1. 优化编班方案！全科优秀生统一编班！偏科生单独编班，全科差生单独编班！因材施教，有效缓解不同类型孩子的互相影响！
2. 优化课程设置！对于文化课偏差的孩子，可适当增加这类孩子的非文化课！劳技课，信息课，音体美课，礼仪课等等！
3. 加强专任老师的心理培训！增加老师的心理辅导能力！
4. 老师适度分层教学，对于不同的孩子，给予不同的爱！
一家之言，欢迎留言评论，多多指教！
（高中）部分学生不学习，上课讲话。做思想工作无效，怎么办？
现在的教育体制下，年级越高，人数越少，小学、初中基本能普及，只要向上都可以上，但是高中就是选拔了，高中的重点和普通校分类明显，有省级重点高中，地区重点，县重点高中，区域重点，一般高中，民办高中，就是民办高中，中考分数也会在这一地区或县的中等稍微偏下一点，可以说，在初中都是比较不错的学生。
按理说上了高中，年龄大了一点，更知道学习，应该用功，为什么出现部门学生就不学了这种怪现象呢？主要是高中难度大，这些初中正等的孩子基础差些，习惯也不太好，意志品质也差点，经过努力不见效果，在努力也没有长进，就心灰意冷，觉得努力也白费，就不学了。
如果这时候讲大道理，要有远大理想，学习好了为祖国做贡献，学习好了光宗耀祖等，基本没用，这些学生都懂。需要改变学习状态，改变一学习就烦躁、分心走神、磨蹭拖拉的潜意识厌学情绪，让学生知道听不懂，学不进，主要是消极情绪造成的。
只要消除这个消极情绪，就可以让学生学进去，并且可以保持住。
科目一视频学时，无效怎么回事？
1、存有学习培训，造成课时失效。例如科目一理论课和科目二交叉式学习培训，又或是科目一理论课和科目四理论课交叉式学习培训。简易而言，不必同一天学习培训不一样学科。2、相片与自己不符合。例如拍摄手法、拍攝姿势与报考情况下的相片相差太多，也有的女人化妆水平不一样，也非常容易造成课时失效。
学时无效怎么办？
有无效学时只能是重新进行补打学时。以下是相关介绍:,
1、补充:,学时课程依然显示是8小时，需要额外补充学时的学员点击重置学时。课程会变更为科一12学时，科四10学时。如完成学时有学时审核无效，重置学时后，差多少补多少。
2、解决:,请驾校通知各驾校人员，但凡学员报名后，请先明确下是否已经参加过远程理论学时教育，如果是更换车型、驾校的学员，请先通知进行信息更新，以免出现学时无效的情况。同时存在培训，导致学时无效。比如科目一理论培训和科目二交叉学习，又或者科目一理论培训和科目四理论培训交叉学习。简单来说，不要同一天学习不同科目。
