教师专业成长与规划课是讲的什么？
1、专业知识
总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为能动的知识。另一方面，要不断更新已学的专业知识，使之能跟上时代的步伐。因为随着时代的高速发展，专业知识也在不断地更新，不停地发展。不仅如此，还必须突出其核心知识。具体地说，一方面要不断更新已有的学科知识，不懈地充实自己的学科知识，并将其用于教学实践；另一方面，要不断学习先进的教学理论，更新自己的教学理念，用新颖的教学理论来武装头脑。
2、专业能力
教师不光要发展教学专业知识，更要发展教学专业能力。具体一点，就是要不断地将教学专业知识转化为教学专业能力，将教学专业理论升华为教学专业技能。因为不是有了教学专业知识就能上课，有了教学专业理论就能辅导。也就是说，不论是上课还是辅导，都需要教学专业能力，都需要教学专业技能，因为教学不仅是一门科学，更是一门艺术。要想完善上课，就必须按照科学规律来进行设计；要想完美辅导，就必须按照艺术要求来进行构想；而要想进行科学设计，就需要教学专业能力；要想进行艺术构想，就需要教学专业技能。
3、专业理想
就是当教师的追求，就是做教师的理想。换句话说，教师应当为什么样的目标去奋斗，为什么样的梦想去拼搏；应该当一个什么层次的教师，做一个什么品位的教师。人们常说，不想当将军的士兵，不是一个好士兵。似乎也可以这么说，没有专业追求的教师，不会成为一个好教师；没有专业理想的教师，不会成为一个名教师。正因为这样，许多教师为专业追求而活着，为专业理想而拼着：他们有人追求做学者型的教师，有人追求当艺术型的教师；有人追求做奉献型的教师，有人追求当智慧型的教师；有人追求做改革型的教师，有人追求当创新型的教师。因此，只有发展了教师的专业理想，才能提高教师的档次，提升教师的品位。
4、专业思想
概括起来说，就是要通过各种教育体验，产生先进的教育理念；要通过多样的教育总结，形成科学的教育思想。具体地说，主要包括以下两个方面：一是在学科教学中，你以什么样的教育理念来组织教学活动，你以什么样的教育思想来活跃课堂教学。二是在教育活动中，你以什么样的教育理念来开展教育活动，你以什么样的教育思想来从事教育工作。由于教育专业思想不是静止不变的，而是动态发展的
16课夏天里的成长好词意思？
一、我会写组词
棚：péng（棚架、工棚、凉棚）
苔：tái（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）
缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yàn（谚语、农谚、民谚）
二、多音字
蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）
尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）
缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）
三、近义词
迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速
丰满——丰盈 增加——增添 尽量——尽力
四、反义词
迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢
增加——减少 软绵绵——硬邦邦
五、理解词语
迅速：速度高；非常快。
苞蕾：指没有开放的花骨朵。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有***根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
夏天是一个充满生机和成长的季节，因此描述夏天里的成长可以使用以下好词：
1. 蓬勃发展：指事物在夏天里迅速生长、茁壮成长的状态，充满活力和能量。
2. 茁壮成长：形容植物在夏天里迅速长高、长大，展现出强健的生命力。
3. 繁茂：形容植物在夏天里生长茂盛，枝繁叶茂，形成一片绿意盎然的景象。
4. 蓬勃蔓延：形容事物在夏天里迅速扩展、蔓延，如藤蔓攀爬、花朵绽放等。
5. 灿烂绽放：形容花朵在夏天里盛开，绽放出美丽的花朵，展现出绚烂多彩的色彩。
6. 日新月异：形容事物在夏天里不断发展变化，每天都有新的进步和突破。
7. 飞速发展：形容事物在夏天里以极快的速度发展壮大，取得显著的成就。
8. 茁壮成长：形容人在夏天里经历各种锻炼和成长，变得更加强大和成熟。
9. 蓬勃向上：形容人在夏天里积极向上，充满动力和***，追求自我进步和成长。
10. 美好绽放：形容夏天里人们的梦想和希望在这个季节里得以实现，展现出美好的未来。
