什么是无效局？
无效局就是四人赛开始后，第一题出来后你不作答，其他人照常比赛，该局结束后，系统会显示“无作答行为本局无效 ”，这就是平时学友们常说的“无放局”。
无效局是对你而言，对于其他参赛者则是有效局。
无效局，系统既不会判定为输，又不占用两个积分局。
无效局没有局数限制，可以多次使用，中间也可以退出，什么都不影响。
所谓无效局就是在赛局开始之后，第一题不能立马锁定答案位置，而此时发现积分界面已经有选手率先拿下了20分。这时候就要启动无效局不作答。这样系统就认定你此局不作数，你可以再打两局积分局。经过实践，无效局也很实用。
无效局就是你一道题不答，不做任何操作，那么你的此局无效，得分为零，也不计入你的四人赛局数，系统也会提示你“无作答行为本局无效”。需要说明的一点是，这篇文章是写给高手看的。因为四人赛中使用无效局，不像双人对战那么简单。双人对战只要邀请好友，然后使用无效局，然后就不是双人对战了，而是变成闲庭信步了。但在四人赛中使用无效局，需要具备很强的实力，才能把无效局运用自如，取胜于无形。
无效局就是你一道题不答，不做任何操作，那么你的此局无效，得分为零，也不计入你的四人赛局数，系统也会提示你“无作答行为本局无效”。
四人赛一天可以答题30局，每天仅前两局是积分局，每局胜利都可以获得一个小星星，但是无效局不包含在内，无效局可以一直无效下去。
车学堂课程未同步和无效什么意思？
学时没有过审。
车学堂确实没有同步的主要原因，是网络的卡顿造成了相关资料没有及时的显示或者是当前网络不稳定，造成访问人数过多的情形，也会导致目前的状态，那么解决这个最主要的方法就是不断的刷新或者联系官方的客服人员，让他们帮助你解决。
对不爱学习的孩子该如何对待？(前提是教育无效)？
“不爱学习”、“教育无效”这些是大人给孩子帖的标签，如果这些话还不断重复地回响在孩子的耳边，孩子就会逐渐变成你最不希望看到的样子!
您好，我是神兽奶爸醉逍遥@神兽奶爸醉逍遥 ，是两个孩子的父亲。
有一天，我带着两个小朋友出去玩，回来的时候小的那只太累了，慢慢地低下了头，眼皮也耷拉了下来，还有一会儿就到家了，到了家他就可以上床睡觉了。为了不让小的睡在车上，这时，爷爷忽然冲着孩子大声说：“坚持住，别睡啊~!”结果可能各位也猜到了，就在爷爷发出“睡”这个指令后，孩子应声睡着了!
这似乎成了家庭聚会时的笑料和谈资，但请您回想一下，我们在和孩子沟通时，是不是就是这场的场景呢？
不要轻意给孩子帖标签
孩子在成长过程中不是一成不变的。孩子这次做得好，下次不尽如人意，这也是正常现象，这种现象叫做“回归均值”。想让这个均值区间的好坏差异缩短，并向好的方向发展，需要做专项的刻意练习，而并非天生就能达到。
如果在这时给孩子无端地帖上“不爱学习”或是“教育无效”的标签，无疑会让孩子感到无助、失望，他会感觉我被放弃了，即使我再怎么努力也是不被认可和关注的。如果换做是您，您会怎么做呢？这是孩子疏远我们的第一步。
如何说孩子才会听
再来说，孩子为什么“不爱学习”？他曾经有热爱过么？那是在什么时候？为什么？现在为什么“不爱”了？我们在其中做了什么？
我们面对这样的孩子，通常会怎么说？
你为什么那么没用!我说的你怎么就不听？
或是
你遇到了什么困难？我能做些什么？
怎么选？相信您心中已有了答案。我们可以协助孩子解决问题，而非发泄自己的不满情绪。因为发泄情绪并不能解决问题，然而你的不良情绪会直接传递给您的孩子，孩子变成了你的情绪垃圾桶，你的情绪得以喧泄，心理压力水平降了下来，但孩子却无从发泄，慢慢变成了您口中那个“教育无效”的孩子。他免疫了。
再谈亲子关系
这是我在多次回答类似问题时都会提到的。樊登@樊登读书 在做读书活动中提到的，
教育孩子应该在他做对的时候，而当他做错事时是与孩子建立情感链接最好的时候。
这个观点我非常赞同，并也在不断践行。并得益于此改善了我和大宝的亲子关系。我们与孩子需要的是合作而非对抗，我们更需要的是战友而非敌人。希望与君共勉。
最后，多夸夸您的孩子吧，他太需要您的认可与鼓励了。
我是神兽奶爸醉逍遥@神兽奶爸醉逍遥 ，希望我的回答能够帮到您。
(注：以上图片均来自网络)
那就跟孩子沟通一下，让孩子自己说愿意做什么？（家长可以提前给孩子准备几个选项：比如去工地搬砖、去学一门技术等）明确告诉孩子不学习就选择一个，然后去做，让他知道学习好还是工作好？并且明确不能反悔，签订文书，十个孩子里面会有九个反悔的，这时候就告诉孩子，给你一个重新选择的机会，是学校还是工作？家长一定告诫孩子，社会上的工作没有高低贵贱之分，只有能力的大小，学历高工作轻松，学历低只能做体力活，在看孩子的选择是什么？
陪他读书。我的小朋友正是小学阶段，活泼好动，精力充沛而注意力不集中，经常读书但不求甚解，常常读一本书10分钟就被其它事情吸引了。我们在英国，她学习上的主要问题是英语拼写经常出现错误，写作语句不通顺，故事性不连贯。数学相对较好，但也经常忘记写数字，0写成6等等。我们试过刷题，背单词，罚站，不能看电视，不能用iPad等等等等。效果不明显，甚至有反[_a***_]。这几个月学校不开学，我把全部的精力用来陪她读书，不是叫她自己读书，我做别的事，而是我陪着她每天，在固定的时间，读10-20本书。绘本，诗歌，格林童话，名著改编，各种各样。开始是读家里从小到大给她买的书，哪怕是三岁时买的，现在为了给她新鲜感，图书馆开门后，我每周带着口罩去给她借书回来。短故事她读给我听，长的她默读完，讲给我听。
现在两个月，作文水平明显提高，无论用词，造句，故事的结构都在不断的提高。她也非常有成就感，觉得能一天读10多本书，争取第二天读更多。有好玩的情节，也和我分享心得，不认识的词会去找字典，讲话更有条理。
