语文特级教师和名师有哪些，他们有什么特点？
1.李老师的温馨关怀 李老师是一位备受学生喜爱的语文教师。他的教学风格以温馨关怀为特点,常常关注学生的个体差异,注重引导每个学生的成长。李老师善于倾听学生的困惑和疑问,给予他们耐心的解答和指导。他通常会安排小组讨论或班级演讲等形式,激发学生的思维和表达能力。李老师的教学风格体现了他对每个学生的关心,让学生在轻松和温暖的氛围中学习语文,激发出他们的潜能。
2.王老师的***授课 王老师是一位充满***的语文教师。他教学内容的紧凑和精彩引人,总能吸引学生的注意力。王老师善于运用多媒体技术和实例分析,生动有趣地讲解语文知识,激发学生的学习兴趣。他常常组织语文课外活动,如诗歌朗诵比赛、作文比赛等,让学生在实践中感受语文的美妙。王老师的教学风格充满活力和***,使学生爱上了语文,积极主动地投入到学习中。
设立××名师工作室和××创新工作室对老师的成长起到了什么样的作用？
没什么用，挂个虚名，就像某些高校挂个某某院士工作站、某某教授办公室一样，当然那些所谓的名师其实就那样，名声而已，其实他们那些所谓的院士教授可能一辈子去那个大学一次，也就是开个会，然后下个聘书
教师专业成长古诗句？
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
2.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
3.师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
4.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
5.一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
6.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
7.是故***不必不如师，师不必贤于***。——韩愈《师说》
8.王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
9.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》
10.灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
11.古之学者必有师。——韩愈《师说》
12.多谢师尊传演教，要令后学悟真诠。——宋无名氏《仙迹岩题诗二十三首·演教堂》
13.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
14.东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
15.古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》
一线教师如何成长为名师？
我来为你解答
1.平时认真备课，讲课，钻研教材，钻研课程标准。
4.做一名研究型教师，不断完善自己的专业知识。
5.积极参加上级部门举行的讲课活动，让自己不断成长。
一线教师如何成为名师？我的答案是：难，但是，通过努力也能实现。
一、成为名师，应当成为热爱教育的一线教师的理想。
不想当将军的士兵不是好士兵，所以当教师的有成为名师的理想很正常。从题主的提问中，我看到了这种进取和信念。
记得我师范毕业后，分到一个偏僻的山村学校，那时读杂志的时候读到一句话，大意是：做教师的理想，是做名校的名师。当时很是感慨：看来这辈子我与名师无缘了，但也是这句话，点亮了我的奋斗之路。
后来，几经努力，我进了我们当地的名校（只是现在都还没成为名师），亲眼目睹了这名校的老师成为名师的奋斗经历。现将他们的奋斗经历分享给大家，供年轻的老师们去奋斗时借鉴。
二、我心中的名师分为两类：
一类是：
教育教学能力强，教学效果好，同行认可，家长和学生爱戴。但是，没有国家颁发的证书。
二类是：
教育教学能力强，教学效果好，同行认可，家长和学生爱戴，影响力大，又有国家颁发的正式证书。
做到这两类中的哪一类，都不容易。
三、一线教师如何成长为名师：
1.教学能力强。
不用疑问，这一点是做教师的基本素质和成为名师的根本。要做到课堂教学能力强，你要做的基本功有：对教材有自己独到的理解、对新课程理念要理解透彻并大胆践行、对学生要了如指掌能因势利导、课堂教学方式适用新颖能激活学生思维、课前课后的工作不辞辛苦从不马虎、教学成绩优异。
我校成为市级名师的老师，这几方面都做得很好，是全区教师的榜样，教学业绩更是长期稳在全区同年级同学科前三名。
2.多参加优质课赛课活动。
这一条算是第一条的延伸，也可以说是对第一条的检验。我们学校被评为市级名师的老师的一个共同点：在30岁左右，就拿到市级以上课堂教学一等奖了。
参加赛课真是锻炼人呢！选题、构思、磨课，就可以把你弄得半死，赛课的结果可能还会不尽人意。但是，每经历一次，都是脱胎换骨，都是凤凰涅槃。
3.积极参加教研，必须会做课题。
这一条一线老师是最难真心做到的。但是，想成长为名师的年轻老师，就不是可有可无的事情了。所以，一是要主动参与学校的常规教研活动，二是要主动参与课题研究，甚至要争取成为主研，三是平时对自己的教学实践多一些思考、多一些反思、多一些记录。聚细流已成江河，功在平时。
4.积极撰写教育教学论文。
这也是硬件哦，而且要在核心期刊上发表，而不是花钱买的版权那种。
以上说的教学能力、教研能力、写作能力，都是硬件，还有许多硬件要求，请找来名师评选条件，好好读读，并一一去实现。
5.除上述能力以外，还要具有培养能力和类似学术讲座的能力。
所以平时要多关心多帮助需要帮助的同事。名师要有带领作用和带动能力。
具备了这些能力，你已经是第一类名师了。
四、淡然面对名师的称谓。
你具备了名师的能力，但是你不一定就能获得名师的称号。至少有两点，决定了大多数人还得排队。一是要有副高以上的职称，二是名额有限。就这两点，就得在45岁甚至50岁以后才有机会获得名师的称号吧？
路是一步一步走出来的，名师的能力和称号也是自己一步一步奋斗出来的。当你具备了名师的能力时，其实也具备了看淡名誉的胸怀了。关键是，与你一起成长的，是无数届的学生!
