无效学时怎么补？
学科目一刷学时无效怎么补回：可以找驾校进行解决，每天的课时是有上限的，我们这里是每天最多4小时，超出的时间是无法记录的，而且这个课时是累计的，不是单说一科，比如说你当天刷了科一了三小时，还想刷科二，那么最多可以刷一小时，而不是说每科都能刷4小时。
神通e学车补学时方法：
进入app,点击“课程”,会看到每节课的学时情况,点击需要补学习的版块
进入学习页面,会出现一个提示信息“您已学完全部课程内容,如需继续记录学时请先重置学时后再进行学习",选择“重置学时”,然后进入重新进入学习版块进行学习。
孩子买练习册每天都做错很多 错题，这样是无效学习吗？
孩子每天做错很多错题并不一定意味着是无效学习。在学习过程中，犯错是难以避免的，但通过错题的纠正和反思，孩子可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
以下是一些建议，可以帮助孩子提高学习效果：
鼓励孩子认真审题，理解题意。在开始做题之前，确保孩子已经理解了题目要求和知识点，这样可以减少犯错的可能性。
帮助孩子建立错题本或者错题记录的习惯。让孩子将做错的题目记录下来，并在旁边标注正确的解答方法和思路。这样可以帮助孩子回顾和复习自己的错误，加深对知识点的理解和记忆。
引导孩子进行反思和总结。当孩子做错题目时，可以让孩子思考自己为什么会犯错，找出问题的根源，并***取措施进行纠正。这样可以避免同样的错误再次出现，提高学习的效率和质量。
鼓励孩子多练习类似的题目。通过多次练习，孩子可以更好地掌握解题方法和思路，提高对知识点的掌握程度。
给予孩子适当的鼓励和肯定。当孩子努力学习和纠正错误时，给予他们适当的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力得到了认可和重视。这可以增强孩子的自信心和学习动力，提高学习的积极性和效果。
总之，孩子在学习过程中出现错误是正常现象，重要的是通过纠正错误来不断提高自己的学习能力和水平。通过建立错题本、反思总结、多练习和鼓励肯定等方式，可以帮助孩子更好地应对错题问题，提高学习的效果和效率。
孩子做练习册当中会出现很多的错题，不要让孩子大量的做练习册，这样做效率是很低的，要针对孩子经常做错的题多练，把孩子做错的题统计出来重新多练几遍这样学习会更有效一些
当孩子在练习册上每天都做很多错题时，这可能是他们需要额外帮助和指导的一个迹象。虽然犯错是学习的一部分，但如果孩子的错题数量过多，可能需要查看以下几个方面：
1. 难度过高：练习册的题目难度可能超过了孩子的当前水平。这会使他们感到挫败并丧失动力。确保练习册的难度与孩子的能力匹配，从而提供适当的挑战。
2. 缺乏理解和掌握：如果孩子在练习册上经常犯错，可能是因为他们没有充分理解和掌握相关的知识点。在这种情况下，可以与孩子一起回顾和复习相关的概念，并提供额外的解释和示范。
3. 缺乏时间和焦虑: 有些孩子可能感到压力过大，因为他们担心完成练习册的任务而忽略了题目的细节。鼓励孩子逐步解决问题，通过细致观察和理解题目要求，提醒他们花时间思考和审慎回答。
4. 缺乏练习和反馈：练习和反馈是学习的关键部分。孩子可能需要更多的练习来加强对知识点的理解和应用，并从错误中学习。确保孩子有足够的练习机会，并及时提供详细的反馈和指导。
总的来说，不是每天都做错很多错题就代表无效学习，但这是一个需要留意并***取措施的信号。与孩子沟通，了解他们的困难和挑战，提供适当的支持和指导，以帮助他们建立自信和有效的学习策略。
有哪些无效学习方式?学习方式无效的本质原因是什么？
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不思不学即为无效学习方式。
有些人，非常投入，拼命刷题。有疑问，自己根据答案订正。看不明白，询问同学、老师。努力了一个月，参加比赛，结果还是名落孙山。自己就愤愤不平，认为上天不公。而实际情况是，比赛的题目基本出自于他所钻研的材料中，只不过是稍加调整变化而已。之所以不会做，是自己没有认真思考做错的原因，或者虽然明白了很快又忘记其中的道理。这样的人，错了一次还会接连错。
有些人一到教室，就与人讨论，热烈非凡，却不注重积累。讨论了一个晚上，却没什么收获。
有些人看别人做什么，自己也做什么，没有自己的方向。
有些人读书时声音震耳，反复读背。可是读了些什么，自己都说不清楚。
有些人，一边学习，一边听耳机，美其名曰提高效率，实际上无法专心，收效不敢苟同。
我觉得这些学习方式是无效的或者说低效的。本质原因是没有思考，不知道自己学习的方向。自己一天该复习什么预习什么完成什么作业，哪些薄弱的环节自己要重点加强。也就是没办法制订自己的计划，按照自己的***学习。同时，学习没有思考，或思考不透彻。
我觉得，学习要有***，通过自己的思考，融会贯通，有疑问再请教，达到提高学习效率的目的。
