作为父母，你觉得绘本对孩子的成长很重要吗？
导语:绘本，其实就是图画书，应该是孩子人生的第一本书，同时，是孩子最好的玩具。
我住在一个小县城，我的孩子接触绘本是在幼儿园小班，还记得有天下午我去接孩子放学，走进教室时，孩子和几位同学围坐在课桌边，看着一本文字超级简单，但同时图画的篇幅很多很大的书，看的聚精会神。回家的路上，孩子跟很喜欢看这样的书，回到家我立马去网上搜索那是什么样的书，我第一次知道“绘本”这个词。
从那以后，我给孩子买了好多绘本，孩子也很爱看，特别是我带着他一起看，和他一起去领会每本绘本里不同世界。
我非常赞同家里有小宝宝的，想让孩子从小开始阅读(亲子阅读)，首选绘本。可能有些家长会疑惑，就几张纸，还没多少字，都是插画，孩子不能明白是什么意思。其实，孩子的阅读萌芽就是从“读”图开始，因为绘本中的插画都是很多了不起的画家创作的，相反插画中就蕴藏着故事，每个孩子都是“读”图的天才哦，不要小看孩子的理解力，他们的想象力和理解力并不比成年人差，相反会更加丰富，更加大胆。因为看待世界很单纯，所以孩子是能读出大人意想不到的意思。如果不相信，可以试试给孩子读或者看整本都是文字书，比起绘本，孩子更感兴趣哪一种呢？
日本最久负盛名的绘本阅读推广者~松居直，他一直坚持的观点，就是绘本不是让孩子自己读的书，而是大人读给孩子听的书。虽然绘本为亲子阅读提供了一个虽然十分短暂，但却非常幸福、快乐的时间和空间。你也可以试试，当你边给孩子读，边让孩子自己看图，你会发现，你的孩子即使是只看图，但是整本书的内容差不多能猜出来。
我是茵你而成长，家有一枚小男生，和孩子一起坚持阅读，希望通过阅读让彼此更好地成长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
我觉得非常有必要。
我是名宝妈，孩子25个月，从孩子12个月开始正式接触绘本，之后基本上每天都看，已经养成了很好的阅读习惯。2岁时读过的部分绘本，如图，还有部分在老家。
首先说说什么是绘本，绘本是以图为主的书，主要针对学龄前儿童
读绘本的好处
1，语言表达能力强。一本好的绘本，配有大量的图片，简单的文字，家长在带领孩子阅读的过程中，反复的读简单的字，孩子不久就会记住，例如给他读蚂蚁和西瓜这本书，读几遍后就会说蚂蚁搬不动，让人来帮忙吧，用铲子铲·····一个小故事就能讲出来了，生活中也学会喊帮忙。2岁基本上能表达出自己的所有想法。表达能力强，自己的需求和感受能说出来，就会减少苦闹的频率
2、增进亲子关系的好时光。读绘本多了一个亲子***的方式，减少看电话玩手机的时间。一起读绘本还可以变成游戏时间，比如读从头动到脚这本书，跟孩子一起模仿企鹅转头，野牛耸肩膀等，孩子会觉得很好玩，愉快的度过一段亲自时光。
3.养成好的生活习惯。绘本中有很多教小孩好习惯的方式，小孩子最喜欢模仿，看到书中其他孩子的生活方式，就会愿意学习。而且看书给孩子一个很直观的印象，比家长天天强调有用多了，比如根本就不脏吧这本书，书中小孩子不愿意洗手，结果生病被救护车拉走了，小孩子就会知道不洗手的坏处，还会催着家长去洗手，不然会有细菌。看小熊好习惯绘本，知道要刷牙，玩具要放回原处，让他们回家等，跟孩子沟通省劲很多。
4.增加孩子的视野。读万卷书行万里路，目前条件有限，没有办法带她行万里路，书中自由大千世界，有丰富的知识，看神奇校车这系列书，他知道了熊要冬眠，喜欢吃鱼和蜂蜜，蝙蝠吃昆虫等，
5.提高孩子的专注力。阅读是一件高度集中的事情，对孩子来讲，去观察图片，解读图片需要让小脑袋高度运转起来。对于专注力的提升有很大的帮助。专注力对孩子后期上学非常有帮助的。
培养孩子读书的兴趣，孩子从小就养成读书的习惯，受益是终身的。随着孩子的成长，就会发现孩子会比同龄的孩子理解力，想象力，创造力强的太多。现在孩子每天都会自己看一会书，嘴里还念念有词，好可爱，我也可以趁她读书的时候空闲一会，偷偷懒。你们也赶紧行动起来吧
非常重要，这个和泛滥没有关系，作为家长有责任寻找好的绘本给自己的孩子看
在读一年级之前，你可以什么都不要教，但如果你坚持和孩子一天读一本绘本。进入小学之后你的孩子成绩一定不会差。
看到有回答说干嘛不多接触大自然什么的，我想说，一天读一本绘本，不会耽搁你接触大自然吧？不耽搁孩子玩吧？不耽搁孩子可以有一个快乐的童年吧？
大家好，我认为是非常有必要的。
奥地利心理学家阿尔弗雷德.阿德勒，***的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
罗西·怀特《关于孩子们的书》指出：“绘本是孩子们在人生道路上最初见到的书，是一个人在漫长的读书生涯中所读到的书中最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少欢乐，将决定他一生是否喜欢读书。”
我觉得亲子阅读能提高儿童的幸福指数，让他们有一个幸福快乐的童年。
为了更好地推广亲子阅读，我曾经写过一本小说《时光绘本馆》，那里面有关于这个问题的最佳答案。
“什么有这么多人买这个童书呢？这么小的孩子看得懂吗？”
时光一听就笑了，这就是个外行人问的问题。她要怎么回答这个问题呢？时光陷入了沉思。
老袁看见了，就用手敲了下刚刚发问的同事，“不懂就别乱问！”
时光赶紧解释：“没关系，这个问题问得很好，因为你们都没接触过绘本，所以我刚刚只是在想用什么样的例子跟你们说清楚呢？”
“差不多吧”
“这样，那就从你们最熟悉的编程语言说起吧！为什么会有编程语言呢？”
这个问题问出来，把一群人也问懵了，编程语言虽然他们很熟悉，但是这个问题确实没想过。
时光笑了，“好吧，我认为是沟通问题，编程语言解决的是人与机器的沟通问题，对不？”
时光调皮地一笑，把老袁他们都搞得不好意思了。
“你说的很对！”，老袁投过来一个赞赏的眼光。
“那我们怎么和刚出生的小孩沟通呢？”
这话问得，几个人又是脸一红。
“通过语言是很难的，婴儿的学习是从感受和模仿开始的。通过视觉感受图片并认知学习，是每个孩子的第一步。从儿童的成长发育过程来看，视觉系统也是先于语言系统。通俗点说，孩子首先能看懂，然后才会听得懂。”
“比如，他能很快地读懂妈妈生气的表情，感知妈妈的情绪。但是，如果你不带表情说一句：“我生气了”，孩子绝对不清楚这几个字的含义。要让孩子理解这几个字的含义，首先你得在生气的时候（生气的表情、动作下），说：“我生气了”。孩子才会慢慢地知道这几个字的含义，并学会应用。”
“也就是说，视觉类似于映射，从图片可以直接反映到感受上，但语言需要配合视觉图像才可以被理解，语言要经过[_a***_]处理产生图像才能被理解。按你们的说法，语言是更高级的一个应用，是基于视觉之上的应用。”
这话说完，几个人都是一愣，这个观点，真是新鲜！但是好像也没错。
“儿童在上学识字之前，有一段空窗期。这个过程，孩子是看不懂文字的，但是他看得懂图片的。绘本界有一个非常经典的言论，就是图片是没有国界的。”
“绘本呢，它就是专门创作给儿童看的书，主要以图片为主，文字为辅。它可以弥补儿童0-6岁的学习空窗期。”
“心理学家李玫瑾说过这么一个观点：对孩子的教育，6岁之前要完成情感抚养和性格抚养。绘本会是一个很好的途径。”
绘本做为幼儿时期的一种亲子读物，可以是一种尝试，一种新事物的接触，但它不是必须的，不是重要的。
我在孩子1岁左右的时候，也给他买了绘本，那时他正对各种新鲜的东西感兴趣，但是并不喜欢翻绘本，因为绘本上的画对他来说太不接近生活，反而是那些画着水果，交通工具的卡片书，特别喜欢拿着看，所以绘本被打入冷宫，想着再大点可能就喜欢了。当他开始喜欢拿着画笔在纸上乱画的时候，我特意把绘本拿出来，放在画笔筒旁边，他新奇了一下，我趁机和他一起读绘本，再次失败，每本拿着快速的翻过，不感兴趣，反而成了他的玩具，把所有的绘本在地上摆成一排，开心的说搭了一座桥。再大一点（3岁以前），他去过医院打过针，会找到有米菲兔去医院的绘本，给我讲看病***的故事，他去了动物园，会找到米菲去动物园的绘本，讲去动物园的故事，去沙堆挖了沙，就拿米菲去海滩的书讲堆沙堡的故事，但他并不是爱看书，只是想找到同理感，告诉我书中的故事他也做过。所以我家的绘本虽然一直放在显眼的位置，但还是崭新的，不像他的那些玩具，没有一样是完整的。
所以，给幼儿读绘本，并没有那么重要，绘本起到的作用也并没有那么大。
首先，绘本的接触有时间段，太小的幼儿是没必要的，大点的孩子也要看他的兴趣，并不是所有孩子都是喜欢的，不喜欢的孩子绘本对他豪无意义，所以妈妈们可以先买一两本，看小孩是否喜欢再决定，最好带着小孩一起去买，你喜欢的不代表他的喜好。
其次，绘本是一种亲子活动，上面主要是图画，文字很少，需要父母用生动形象的语言给孩子讲述，或者引导孩子讲述，如果就是把书上的字读完，孩子什么都感受不到，还不如不用。
绘本只是幼儿阶段早期教育的补充，不是必须也不重要，绘本里的知识日常生活里都有，父母在日常生活里用心一点，孩子接受到的比书本多太多，书本是死的，生活是活的，低龄的孩子还是应该在户外多活动，用他们的双眼，看看真实的世界，摸摸真实的事物，那才是真正的学习。
关于培养阅读能力，我就更不苟同了，这么小的孩子，看绘本就培养了吗，不觉得幼儿应该培养的是爱的能力吗。
读绘本可以克服发育迟缓吗？
可以。多读一些童话类的故事，人物多，对话多的绘本，有拼音和图画的那种，可以和宝宝亲子阅读，爸爸妈妈爷爷奶奶都参与，通过角色扮演，相互对话，让宝宝体会故事人物的形象，语气，对故事感兴趣，宝宝就愿意多开口说，平时也要让宝宝多听音乐，引导他一起唱。
读绘本可以帮助克服发育迟缓，但并不是唯一的解决办法。 绘本可以通过图像和文字帮助孩子理解世界，促进语言发展和认知能力的发展。此外，绘本还可以帮助孩子建立与父母之间的亲密关系，提高孩子的社交能力。但是，仅仅依靠读绘本并不能完全克服发育迟缓，还需要结合其他治疗方法，如语言治疗、行为治疗等，才能达到最佳效果。
读绘本不能克服发育迟缓。发育迟缓是一种由于遗传、环境或疾病等因素导致儿童的发育速度和程度低于正常水平的综合症。读绘本可以帮助儿童发展语言能力、认知能力和社交能力，但不能弥补发育迟缓儿童在智力、运动和情绪等方面的缺陷。因此，对于发育迟缓儿童，需要进行综合干预，如特殊教育、行为治疗、康复训练等，才能有效促进其发育。
kiki猫成长记绘本怎么样？
不错。
kiki猫成长记绘本是经典的儿童读物之一，它以生动有趣的故事和精美的插图吸引孩子的注意力，同时也能够传递一些积极的价值观和教育意义，对于孩子的成长和阅读能力的培养有很大的帮助。
儿童绘本能对孩子成长做些什么？
在回答这个问题前，我们首先要了解儿童的学习方式有哪些。儿童的学习方式有两种：一种是先让他通过眼耳鼻舌身和真是的事物进行交互，产生途径存入大脑，我们把这种经历和体验称为“经验”。儿童在之后的行为中会调动出之前的经验对知识点进行理解，真正掌握下来，这是全身心的学习方式；另一种是我们直接讲述的知识点，由于儿童没有“经验”过这些事物，我们就让他凭空想象然后死记硬背下来，这是纯大脑的学习方式。
后一种学习方式的弊端，一是没有真正的掌握知识，二是会养成仅仅使用大脑去想象这个世界，久而久之就不需要经验周围的事物了，不和真实的世界互动。试想，一个成人如果自说自话，不和周围的人事物交互，我们会不会把它定义为精神障碍呢？
综合上面的观点，问题的答案就呼之欲出了。读取绘本是可以的，但是要精选和控制。可以适度给给孩子阅读绘本，丰富他的想象力。但是不要过度输入，如果大量的绘本输入，尤其是大量超出儿童“经验”的内容输入，会导致孩子过度与个人的精神世界交互而忽略外在真实事物互动与学习。
用一个4岁孩子妈妈的真实感受来回答这个问题。绘本是孩子看世界的窗口，不同于动画片的快节奏信息输入模式，绘本在看的同时更需要孩子进行思考。动画片可能很快就忘记，看绘本是真正静下心阅读的过程。好的绘本可以扩大孩子的眼界。认知类绘本让孩子了解我们生活的方方面面，科普类绘本了解规律原理和增加认同感，充满想象力的绘本丰富孩子的想象力。情绪管理绘本通过一个个场景教孩子如何解决问题。孩子会把故事中的主角作为榜样，因此绘本的选择尤为重要。绘本也是分年龄的，有些绘本本身没有问题，但放在不适合的年龄阶段就不算是好的绘本。一句话总结，挑选适合自己孩子的绘本，用心陪伴和引导孩子阅读绘本，对孩子成长一定有积极的意义。
你好，很高兴能回答您的问题，我是儿童领悟的创作者，希望能帮到您！
宝宝阅读绘本的好处很多，拿我女儿来说吧，我女儿现在还没满两岁，阅读的绘本还不算很多，但是我每天坚持给她阅读绘本，发现和没有阅读过绘本的宝宝差距很大。
一：语言方面发育得很好，会很多词汇量，已经能和大人简单交流了。
二：行为方面也养成了良好的习惯，例如我最近给她看《大卫不可以》，她知道了哪些可以做，哪些不可以做。
三：心理认知也很懂得，我给她看《我爸爸》《我妈妈》系列，她明白了世界上最爱她的是阿爸妈妈等等。
希望每个父母都能坚持给宝宝阅读绘本。愿每个宝宝都健康成长。
儿童绘本给孩子认识世界打开特别的门窗，绘本以绘画为主，辅以简单易懂的文字，有的文字优美，有的富含生活道理，有的亲情、友情感人，有的趣味横生，林林种种，多姿多彩。视觉与听觉并举，形象生动有趣，视角独特，风格不一，孩子易接受、能读懂，渐渐养成阅读习惯，开卷有益。再有亲子阅读，增进情感，开启心灵，打开想象空间。优秀的绘本对孩子的成长有益，滋养心灵，爱上阅读。
