起跑线意思？
"起跑线"是一个比喻性的词语，指的是在竞争或比赛中的起点或起始位置。具体含义如下：
1. "起跑"：指比赛开始时选手起身出发的动作，也代表比赛的开始。
2. "线"：表示起跑的标志线或划定的起点位置。
因此，"起跑线"表示比赛或竞争的起点位置或阶段。它常常用来比喻人们在追求目标、竞争或实现成功时的起始点或起步位置，表示开始展开行动或起步努力的地方。在这个比喻中，起跑线常常象征着公平、平等的起点，每个人都从同一起跑线出发，有相同的机会去追求成功。
起跑线是指运动员在径赛比赛中起跑的位置，也可以说是赛跑时起跑的标志线。它是为了实现公平竞争而设立的1。在比赛起点处地面画一宽5厘米的白线，线宽也包括在比赛距离以内，白线与跑道的突沿成直角。运动员起跑时，若手或脚触及或超过此线就算犯规2。除了体育竞赛，现在起跑线也可以指学生开始接受教育的时间段3。
会字母，但不会拼字。怎么办。要怎么学？
哟，遇到和我一样的了。我家宝宝也是，刚开始幼儿园教 学前班教，我还买了啥子拼音起步、学前拼音 还有好学宝来教，都只会认识字母就不会拼字。马上就要上一年级了，准备送去培训了。有一天在网上看到有人说《好学拼音》好，就去淘宝买了来试一下，结果学了十多天就全会拼了，开心中……用了几天我就给了店家很好的评价，确实不错！给我省了几百块钱培训费。
如何引导孩子写周记？
多逛书店，培养爱好。有空就带着孩子去逛逛书店。泡在书海里，学生多多少少会学会一些游泳的本领。
起步模仿，追求自创。一开始，学生可能不会写，可以让他模仿看到的文章，沿着文章的思路自己仿写、续写。练好基本功后自然就会用自已的话写自己的事了。模仿是过渡期，自已创作才是最终目的。
先说后写，绝不代笔。学生在写作之前，可能思路不太清晰。家长可以让孩子先说一说，帮助他理清顺序，先说什么，再说什么，最后说什么。然后把说的话写下来就行了。注意不要加入太多成人的语言，保持儿童语言的独立与鲜活。同时，学生在写作的过程中，会有一些字不会写，如比较简单的，家长可以教。太复杂的，可以提醒他用拼音代替。所有写作过程中，家长切不可抢过笔来自己操刀。
写完朗读，多给表扬。学生的草稿完成之后，可能会出现标点不准、添字掉字、语句不通等硬伤。解决这些问题的有效方法之一就是——大声朗读。修改完成之后，家长要及时表扬学生，可以表扬写得漂亮的字，用得好的词，优美的句子，让他对本次作文用成就感，对下次作文充满期望，不知不觉中了家长的计，爱上写作。
刚入学一年级，小孩怎样学好语文，用什么方法？
一年级是孩子学习的起步，可谓是一个至关重要的阶段，孩子许多行为习惯的养成都在此时。孩子就像一张白纸，有待于我们父母去进一步引导，去发现，才能勾画出宏伟的蓝图。由刚刚入学时a、o、e都不认识，到一学期，既能读书又能写字，一年级老师的功劳可谓大。那么如何让每一个孩子学好语文，家长要重视以下几个方面，随时关注孩子语文学习的状况。
一、牢固掌握.拼音基础
拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养孩子的拼读能力。组织一些小游戏：让孩子准备声母韵母卡片，做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。
二、识字学习结合语境、抓反复
小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子***用自己的好方法,如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
三、让孩子写好字
写字是语文学习的一个重要环节。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，应帮助孩子观察、分析字形再写，父母要做到认真检查、指导，培养孩子养成良好的写字习惯。
四、把课文还给孩子
现在很多版本的低年级语文教材都是从儿童的角度来编排的，很多孩子很喜欢翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆去问，让孩子大胆去说。因为“说”是语文的一项重要基本功，一年级的“说”也是为今后的写打基础。在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。
