什么是强国四人赛无效局？
强国四人赛无效局就是你一道题不答，不做任何操作，那么你的此局无效，得分为零，也不计入你的四人赛局数，系统也会提示你“无作答行为本局无效”。
四人赛一天可以答题30局，每天仅前两局是积分局，每局胜利都可以获得一个小星星，但是无效局不包含在内，无效局可以一直无效下去。
所谓无效局就是在赛局开始之后，第一题不能立马锁定答案位置，而此时发现积分界面已经有选手率先拿下了20分。这时候就要启动无效局不作答。这样系统就认定你此局不作数，你可以再打两局积分局。经过实践，无效局也很实用。
孩子上课经常走神，对学习忽冷忽热的，怎么办？
多和孩子沟通，作为家长，你要弄清楚孩子冷的时候为什么冷？热的时候为什么热？只有把这些原因弄明白了，才是解决问题的根本办法！每个孩子的内心世界都不一样，不能拿既有的方法生搬硬套！
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孩子上课走神，对学习忽冷忽热，那么，我们就得搞清楚孩子为什么会出现这样的情况？
一般来说，可能和如下几个方面有关：
孩子玩心比较重，学习没放在心上，老师讲得太专业，索然无味，或太深，孩子掌握不了，都会让孩子走神；
上课时，如果外界环境不是很安静，孩子就容易上课经常走神，结果失去了重点内容的学习。表面上看起来很认真，但其实心早就不在这了。
第三，对学习不感兴趣
如果是对学习很感兴趣的话，绝不会上课走神或心不在焉，思路必定会很集中。
学习不能只凭借一时热情。要脚踏实地，帮助孩子走出困境，是父母应尽的责任。
首先，多与孩子聊聊。
了解下孩子内心的真实想法。看看孩子为什么对学习不感兴趣或忽冷忽热？只有明白了真实原因，才会对症下药，有针对性地去解决；
其次，通过谈话，发现问题后，要***取鼓励的策略。
不要老是打骂孩子。这种棍棒教育解决不了问题。只有从心理上化解孩子内心的困惑，那么才能让孩子真正得到关爱。
再者，平常在家多陪陪孩子
做一些提升专注力的小游戏。比如，搬运乒乓球、数数字或找不同等等，都是不错的小游戏。让孩子在得到欢愉的同时，也能提高专注力，这是非常不错的。
不要再抱怨孩子为什么问题多多，有问题，作为家长应该多反思一下问题背后的深层原因。只有明白了原因，问题才会被你重视，才会去想办法解决。
什么是亚学？
学习如果以情绪状态来分，可分为状态学习和非状态学习;如果以效果来分，又可分为有效学习和无效学习。非状态中的无效学习行为，我们称之为“亚学习”。作为家长，一定要了解孩子处在“亚学习状态”的种种表现。
那么，孩子处在“亚学习状态”的主要表现有哪些呢?
首先，“亚学习状态”出现在学习过程中。 有些孩子虽然按时到校上课，但他们课前既不预习功课，也不主动拿出文具、课本。有时，虽然拿出课本了，但是迷迷糊糊，心不在焉，不知道该听什么、记什么。
还有的同学搞“疲劳战”，前一天学到很晚才睡，第二天在课堂上打瞌睡，过后后悔，晚上回家又补习，结果陷入恶性循环中。他们凭着感觉做作业，做完了也不认真检查，一交了事。 考试后，一看分数不高，就自叹不如别人，并未对错题进行分析、整理……时间一长，他们学不进、考不好，便陷入了“亚学习状态”。
其次，“亚学习状态”出现在学习管理中。学习要讲究策略：听课，要有积极等待老师讲课的心理策略;记笔记，要***取有计划地记录、复习和整理的策略;练习，要有积累、循序渐进的策略;考试，要有反思、调整的策略。
而处于“亚学习状态”的孩子，往往忽略学习策略的调整，没有良好的学习管理意识，表现为课桌上课本、作业乱堆，书包里资料、学具乱放，思维局限在老师布置什么就做什么。另外，他们不会提问，总是不经过深入思考就轻易提出问题，在没有明确自己的观点和立场时，就盲目和同学、老师讨论。
有的孩子学习一味求快，有量无质;有的孩子则拖拖拉拉，学习效率极低。
小学生不爱学习，不感兴趣不用心，不自主，道理讲了一大堆，还是不行怎么办？
小学，漫长的学习之路刚刚开始就这样，确实令人担忧，心疼家长心疼孩子，家长千万不要不理智，逼迫孩子，学习很重要但只是人生一部分，道路千千条，不一定非得走考学这一条，孩子不爱学习，他总得有喜欢干的吧？观察他平时喜欢干什么，往这方面引导，说不定你的孩子是某方面的天才呢，有可能某一天他发现自己的知识不够用，会想法学习呢，只有他自己想学了才能学好。
每次讲道理，他都一声不吭，一脸倔强。
后来他告诉我，他根本一句都没听进去，只是因为不能反驳，所以一直忍受着。
我才知道，我讲了多少废话。
讲道理，是一种非常无效的教育方法，至少在我家是这样。
孩子对学习不感兴趣，首先要批判的不是孩子，而是家长自已。反省一下自已，平常在孩子面前表现过爱学习的迹象吗?你要求孩子读书，你读了吗？要是你说，我工作了呀，我还要读什么书，可孩子不明白啊！况且工作后也还是需要不断学习的，否则业务水平怎么提升对吧。
你的一言一行，孩子都看在眼里，你是他模仿的对象，特别是低龄的孩子。
除了给孩子做榜样，引导也很重要。
巧妙的引导，能激发孩子学习的兴趣。孩子小时候我喜欢带他去野外，去观察小昆虫，观察不同的地貌，泥土砂石，他会提很多问题，我们就一起探究为什么。平常我们一起看科谱书，有时书中的知识就可以解答生活中的问题。还把课堂知识也融入生活，想办法把学过的知识运用起来。鼓励他认真听老师讲课，多认字，回来自己可以读更多的书。
还有就是不要给孩子贴标签。“不爱学习不感兴趣不用心不自主”，如果你总是这么贴标签给他，就是一种心理暗示，久而久之，孩子都这样认为:我就是这么一个人！
跟那种与生俱来带着本能的动物（比如蜜蜂）不同，人是需要学习的，而家长，就是孩子的第一学习对象。
小孩子天***玩儿，学习是一件费时费力的事情，需要动脑筋思考，而回报又是非常缓慢的，所以很少有孩子是热爱学习的。对于小学生来说，讲道理并不是最好的教育方式，而是需要躬身实践，探索出良好可行的方式。
（1）可以带孩子体验生活，懂得知识改变命运的道理
泰国有一个男孩儿，特别不喜欢上学，有一天他又哭闹着不去学校，他说，只要不上学，做什么都可以。妈妈很冷静，没有打骂孩子，也没有批评教育讲道理，而是给了孩子一个编织袋，对他说：“那好，跟妈妈一起出去捡垃圾吧！”孩子欣然前往。
天气炎热，小男孩儿热的汗流浃背，他对妈妈说：“妈妈，我好渴，我想吃冰棍。”妈妈说：“冰棍需要50泰铢，可是我们捡的垃圾只值20泰铢。”小孩儿只好作罢。
他们继续捡垃圾，小男孩儿又累又渴，已经快要坚持不下去了，他说：“妈妈，我们坐公交车回家吧，我太累了！”妈妈说：“我们如果把钱用来坐公交，就没有钱吃饭了，你选一个吧！”
无奈，小孩儿只好跟着妈妈步行回家，累的瘫倒在床上。此时，妈妈才开始讲道理，告诉他生活的不易，没有什么东西可以不劳而获，比学习辛苦的事情很多很多，只有学到了知识，掌握了本领，才能改变命运。因为真实的体验到了生活的不易，小孩儿用心的听着，切实的理解妈妈说的话，并表示自己之后一定会好好上学，多学知识，多学本领。
您也可以像这位母亲学习，舍得让孩子吃苦，可以去农村让孩子下地体验劳动人民的辛苦，可以去马路上体验环卫工的不易，可以去超市体验销售员的不易，让孩子感受各行各业的艰辛，只有付出了努力，才能有回报，才能更好的享受生活。只有亲身体验了，才能明白妈妈说的道理，否则只是空谈。
孩子有时候不爱学习，可能是他学不会，在学习上挫折感比较强，就更加不愿意学习了。要想让孩子爱上学习，阅读习惯少不了。良好的阅读习惯会提高孩子的“悟性”，使他在学习其他科目的时候也能够有较好的理解能力，从而提高各科成绩。
阅读和学习一样，不能硬性要求孩子，只有他爱上阅读，主动阅读，才能有好的效果，才能形成长期的习惯。如何让孩子爱上阅读呢？
每天抽出来一定的时间和孩子进行亲子共读，一起阅读一本书，探讨书中的情节，跟随书中的主人翁一起感受喜怒哀乐；或是小说，或是地理，或是历史，让孩子对知识产生兴趣，知道知识可以改变人类，改变历史，畅游在书中，相信孩子可以学到很多东西，可以有很多深度思考，从而爱上阅读，爱上学习。
阅读还可以修心养性，让孩子静下心来，提高专注力。专注力对于学习来说非常重要，可以提高课堂效率，可以让孩子专心致志的写作业，当这些变化慢慢的发生，成绩也会慢慢提升，当孩子感受到进步所带来的成就感时，他会越来越爱学习。
学习不是孩子一个人的事，尤其是对于小学生，活泼贪玩儿，不明白学习的意义，空谈大道理没有什么意义，只有亲身体验，感受知识的作用和乐趣，感受知识带来的改变，他才愿意学习。
我是“凉九在小学”，我爱孩子，我爱教育事业，专注解答小学教育问题，希望对您有帮助！
